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可我沒法忽略他，他的存在感太強了。

有些人天生就是這樣，他也沒做什麼，自然而然就出現在你的記憶裡。

他有時候會轉頭問我們這邊的人借筆借本子，別人沒有，我有，我抵不住自己泛濫的善意借給他，他會說句謝了。

以前被人討要慣了，所以借出去的時候沒指望他會還，可他下課後就會還給我，並且會再次跟我說謝謝。

我的位置靠近教室後門，他在裡側一點。課間經常會有其他班的同學靠教室後門，基本上都是女生，她們竊竊私語，我卻聽得清楚她們在指哪個位置是周嘉也。

有跟他認識的人，會直接叫我，問我周嘉也在不在。我轉頭看了一眼他空著的桌子，也只能給對方一個她自己就能看到的事實，周嘉也下課出去了。

然後對方遞給我一個小盒子，使了個眼色，等周嘉也回來幫忙給他。

接過來時能聞到很淡的香，上面是印刻的粉色玫瑰。

他在開學那天幫過我，然後隻字不提，好像只是順手一舉善意。

可我意外於他那時明明是熱鬧矚目的中心，卻能發現旁邊角落的我凳子壞了。

除了上課偶爾睡覺或者發呆加上不愛寫作業，他跟我記憶裡恐怖經歷的那些人並不一樣。

我和他的距離很近，但他只存在於我的聽說裡。

我和他談不上什麼交集。

我只有上課時間能見到他，聽說他真的很喜歡打球，大多時間都在學校的籃球場。

他很喜歡打球，老師請家長他不怕，但是一說要沒收他的球，他會立馬認錯。

那是在某一天我交晚了作業，課代表已經把收齊的作業送去了辦公室，我只能單獨跑一趟辦公室交作業。

一進去就看見周嘉也。

老師在敦敦教誨讓他少打點球多用心學習，他試圖據理力爭，反駁得既委屈又頭頭是道，老師聽得又氣又笑。

讓他打電話給家長，他立馬乖乖接過手機替老師輸入號碼，老師見他這副油鹽不進的樣子，話鋒一轉，讓他把籃球拿來，他立馬認錯。

那副轉變的模樣，我費了勁才沒笑出聲來，但他好像看見我沒忍住笑的嘴角了，他絲毫不覺難為情，繼續認錯，當場說了一篇起碼三百字的檢討，句句誠懇，把辦公室裡其他班的老師都聽笑了。

最後老師罰沒罰他我不知道，因為我放下作業就出了教室。

不過很快我就知道了。

我們學校的週末是從週六開始，週六晚上不上晚自習，下午的課上完後就可以直接回家。

上了一週的課，好不容易熬到週末，一下課全都溜得飛快，教室很快就沒人。

那天輪到我值日，我把週末要帶回去寫的作業放進書包，然後去教室最後面拿掃把。

回過頭，正撞上週嘉也。

我嚇一跳。

他卻笑眼彎彎問我：「能拜託你幫個忙嗎？」

我握著掃把，習慣了以前各種幫忙名義的霸凌，本能有些害怕。

我謹慎地問他，「什麼忙。」

「等會兒你值日完放學路過球場的時候，可不可以幫我把書包拿給我。」

我看著他拎在手上的書包，「是這個嗎？」

「不是，是我課桌裡那個。」他回頭指了他的位置。

「……？」

顯然我不能理解他為什麼要拿兩個書包。

我習慣了不多問，因為以往的經歷總是問得越多被欺負得越多。

但也許是我的疑惑太明顯，問不問都掛在臉上。

他壓低聲音，語氣像在說一個秘密：「我這個書包是用來藏球的，老秦不讓我再把球帶到學校，他說再看見我