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但霍庭易永遠不會知道，李欲青那份無聲的、足以吞沒自己的感情。

就像他一直走在前面，從來不會回頭看一眼。

因為他就是這樣自信、勇敢、一往無前。

而李欲青，只需要仰望他的背影，成為他生命里一個無足輕重的過路人，共同擁有過一段時光，便已經覺得很滿足了。

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每周三他還有一件事要做，那就是去溫山兒童福利院教美術。

他一直是該福利院的志願者，且保持一周去一次，那些小朋友們和他也很熟悉，還都挺喜歡他的。

這也是李欲青平日裡為數不多的活動。

趕巧的是，今天正好福利院建立五十周年，院長接待了好些來賓，舉辦慶典活動，孩子們還會有幾個文藝演出。

之前曉妤給他提過，說她們有在排節目，還會上台表演，原來是在為這次的周年活動做準備。

表演前，好幾個小朋友緊張，李欲青陪著她們，給她們打氣。

他一直待在後台，等到大家節目演出完，又挨個誇讚一遍。通常來說，節目結束，後面就是院長、領導這些人物致辭，小朋友們都沒什麼興趣。

慶典剛結束，曉妤就纏著李欲青讓他帶大家畫畫。

大家很自覺地跟李欲青去繪畫室，看得出來每個人對於畫畫的興致都很高。

今天依舊學水彩畫。

上次教的是簡單點的花，這次李欲青教大家畫帆船。

先在調色盤裡準備好要的基礎色，水杯，畫筆，畫架，水彩紙等這些工具都有，李欲青唯一需要擔心的，是他們容易把顏料弄在衣服上，所以每位小朋友都戴了圍裙，但他仍要注意小朋友們的操作。

他教得很細緻，怕他們不理解，又講解得很慢，然後會一個個看大家畫得怎麼樣，幫忙修改，再繼續教。

李欲青畫好的那幅就立在教室的前方，大家都可以照著畫，也可以自由發揮。

「這裡，顏色加深一些，能有陰影的效果。」

李欲青幫忙添了兩筆，又繼續看下一個小朋友。

差不多到一節課的時候，李欲青又讓大家休息，囑咐著要把畫保管好，下次接著畫。

他收拾東西，把畫紙取下來，幾個小孩過來和他說話。

「老師，這幅畫好漂亮，可以送給我們嗎？」

「可以啊，」李欲青沒有遲疑地答應了，「你們想看什麼，我都可以給你們畫。」

「那我想看老師畫我們的家！」

「我要看老師畫得最最最漂亮的一幅畫！」

「老師你會畫超人嗎？」

「等一下，」李欲青拿了紙和筆，「你們挨個說，我記下來。」

李欲青想在下次過節的時候給每位小朋友都送一幅畫當做禮物。

過了會兒曉妤扯了扯李欲青的衣服，「老師，外面有人誒。」

「嗯？」

李欲青朝教室外面看過去，霍庭易就站在窗邊，低頭擺弄手裡的相機。

似乎是察覺到對方的視線，霍庭易抬了頭，與李欲青目光對上，很自然地同他微笑一下，算打過招呼。

「你怎麼會來？」

「來工作，哪裡有新聞哪裡就有記者。」

也是，李欲青點點頭。

本來不是霍庭易來的，另一位記者請假了，主編看他今天也不忙，便讓他來跑一趟。

霍庭易做完採訪工作沒急著走，在福利院裡四處看了看，了解一下基本情況。作為記者，他工作時需要做的不只是提問和記錄，還有觀察。觀察得越仔細，新聞可寫的內容越多，真實性也越高。

之後他倆一塊兒在福利院走了走，李欲青順