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被方成彬點名，她才開口。關於這個選題，她想法還挺多的：「首先是視角的選取，如果單純以乘客串聯很難，那能從地鐵工作人員切入，比如安檢員、巡查員、引導的志願者，他們在地鐵里呆得最久，身上的素材最為集中。其次，如果想強調『晝與夜』，勢必會提及人流量的變化，這種擁擠和空曠的對比處理很關鍵。再有就是我想問下行文邏輯，是以時間為軸，還是僅羅列百態，是只針對乘客，還是涉及工作人員，或是延伸到地鐵外的打車點、摩的、甚至是小攤小販？」

「這就回到了你的初始設想，」方成彬同意她的看法，轉向小梁，「你構思的是平面化的人物圖鑑，還是要描繪一個立體的複雜的『微觀宇宙』，如果是後者，你選擇大城市作為樣本，如何讓小城市的讀者產生共鳴？」

小梁想了想：「意思是我應該更強調『以小見大』的『小』，更貼近具體的普遍性的生活細節？」

方成彬沒表態，只說：「你再考慮下，題眼要扎得再深一點。」

他喝了口茶，合上面前的文件：「於燕，該你上來了。」

。

於燕這次提了兩個選題，其一是嵐城醫院檢驗科王梁醫生的個人事跡，其二是在雲南大山中教書二十年的鄉村教師的人生經歷。前者是她吃完小龍蝦而意外收穫的素材，後者則脫胎於她上次去鮮花基地出差，和基地負責人的幾次談話。

那負責人出身農村，是家裡的長女，背負著壓力一路考學，自己創業，每一步都走得艱難而紮實。她不止一次提到她最感謝的人，就是教給她知識，托著她越飛越遠的吳春英老師。

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