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肖瀧不住點頭。

沈老師又道：&ldo;你想一想，等你高考完，會上大學，要工作，你會有一個貫穿你人生的職業，有屬於你的社會責任與人生使命……以後你可能會去很多地方，去青海看母親河源，去海南看海角天涯，從西安出發走一走絲綢之路，去非洲看看荒漠戈壁，去歐洲看看史前文明……如果有愛人陪著那很好，若是沒有，你也能把自己的心情用言語和照片傳遞，告訴他，讓他與你一同享受活著的美好……世界很大很大，而你只是一個小小的城市的小小高三生，你甘心讓幾本教科書、幾張試卷決定自己所有的喜怒哀樂嗎？&rdo;

被沈老師開導著，肖瀧覺得自己似乎真的站在了一個很高的位置，俯視世界，相比之下，自己變得好渺小。

&ldo;古有科舉，今有高考，高考不過是1949年才開始的，中間不計文革，1971年恢復高考至今，也許還不到你父母的年紀。如果把高考放在歷史上來看，不過是當權者在這個時代所設立的一個遊戲規則，讓這個環境所在的民眾產生一個共同的價值觀‐‐考大學，考好大學。但是並非說不考上大學、或者說不考上最好的大學，人生就殘缺了，對不對？

&ldo;嗯……&rdo;

&ldo;你們語文課應該學過《赤壁賦》，&l;將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎&r;，高考是有盡的，隨著時代的更迭，它總有可能會消失或被其他形式的規則所取代，在全局中它只是一瞬的事罷了，可你的十七八歲是不可被複製、不可以重來的，只要你盡了力，全身心地投入過、體會過，就不需要去為之悲傷與遺憾。因為這份經歷是獨屬於你的，它會使你成長、成熟，帶著新的眼光去看這個美好的世界。&rdo;

肖瀧傻傻地看著沈老師，沒想到一個物理老師竟然也能像語文老師那樣口若懸河，哲理詩文信手拈來。

他坐在那裡，明明是普通的長相，普通的穿著，卻因為這些話，綻放出一種獨特氣質與人格魅力。

而說著這些話同時的沈老師，還被一雙帶著愛慕與欣賞的眼睛注視著，那人眼角眉梢，極盡溫柔……

&ldo;回過頭來說你這一次的考試，&rdo;沈老師一哂，道，&ldo;肖瀧啊，不管你第幾，名次的變化不會決定你在老師心目中的能力高低，我想，在王珉眼裡，也是一樣的。&rdo;

&ldo;……是嗎？&rdo;肖瀧不安地問。

&ldo;當然。我們看到的，是你的認真，你的態度，&rdo;沈老師鼓勵道，&ldo;何況你本來就聰明，模擬考考得不好有什麼好擔心害怕的呢？又不是高考，你們思政課講過量變產生質變，只要一直延續這種態度前進，你的前途不可估量……所以，不要讓狹隘的心態限制你的發展，如果你能看開，無論考到哪裡，你都會很快樂，隨遇而安。&rdo;

隨遇而安。

王珉也說過一樣的話，難道王珉早就已經看開了嗎？

也對，王珉從來都沒有說過一定要考科大，只不過是自己認定了他成績好，上科大是必然的。

但是，但是，如果真的考砸了，不是要跟王珉分開了嗎？

……

畢竟還是個小孩子，要徹底想開還是需要時間。

肖瀧正整理自己仍有些混亂的思緒，一直沉默的袁老師開口了：&ld