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4、自习课无人监管，考试无人监考，是对学生诚信的一次检阅
诚信不只是人与人之间互守诺言，它还包括对制度的尊重。
自习课上，每个班级都静悄悄的。学生明白，没有老师监管是对自己最好的考验。2007年初二年级学生主动向学校申请，要求无人监考，全体学生在承诺书上郑重的签上了自己的名字。
学生已经懂得，在考试、作业上求真既是对老师、家长负责，更是对自己负责，在他们的心中有了守信为荣，失信为耻的荣辱观。
经过调查发现，从2006年开始，考试偷考人数逐渐减少，2008年连续两个学期考试无舞弊学生。无人监考示范班级逐渐推进，抄袭作业的现象越来越少。
5、心灵港湾，师生互守诚信的家园
学校曾老师收到学生的一封信，信中说：
尊敬的曾老师：
您好！又打扰你了，可我从你的语言中知道您乐意帮我解决难题，今天我给带来了几个难题，希望老师您能为我解开。
（1）我常常很粗心，考试的时候明明知道做的题目就是因为看错了一个数字而失了分……
（2）为什么有时我和老师或同学相处会显得很尴尬呢？
（3）a同学好学习，老师对她也很好，可是有一天，她发现老师对她好是老师为自己的荣誉，这是什么心理问题呢？……
于是曾老师经过精心准备，以班会的形式非常巧妙的回答了以上问题，首先是大部分同学都有粗心的毛病，每次考试时不是这里看错，就是那里漏掉一个字或者干脆一个小题不答导致分数不理想，曾老师说；“粗心是注意力不集中的表现形式，为什么有的同学平时做事时学习都不粗心，可一到关键时刻就掉链子？究其原因还是心态出了问题，‘找到了病根，曾老师就紧接着对症下药并让那几个成绩好的同学现身说法，他们一致认为，粗心的主要原阴，还是基本功不扎实平时学习浮 ；在表面，不能举一反三，到考试时粗心大意，一目十行，这些都是 ；心浮气躁若得祸，要解决好这一问题的最好的办法就是沉着冷静，戒骄戒躁，
第二个问题是心不诚，总认为老师或者同学，对自己有看法，不敢面对老师和同学，这些同学一般自我意思很强，不好与人相处，要解决这一类问题的办法其实很简单作为老师即是学生的良师也是益友，只要一视同仁。不歧视打击挖苦差生，不刻意宠爱好学生，平时像关心自己的孩子一样关心爱护他们，精诚所至顽石屯开，就是石头也有被捂热的时候，因此教师和学生相处即是父子关系又是朋友关系，只要用心，就会海阔天空，
第三个问题是世界观认识上的差异，老师喜欢学习成绩好的学生是天经地义的事情，本无可厚非，但是如果老师把他作为炫耀的资本，那又另当别论，学生有这样的想法，说明这个老师的教育方法是有缺陷的，正人先正己，作为教师要求学生做到的自己要率先垂范，为人师表，让学生学会学习，学会做人。
在班会上曾老师让同学们畅所欲言，充分发表意见，既体现了已诚立身的宗旨，又展现了文明班级。和谐社会 ；的初衷，开宗明义，相得益彰，既帮助同学们解决了残留在心中疑惑不解的难题。又增进了师生间亲密无间的友谊。收到了奇效。真正达到了“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼’意境。
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第七十九章我的幸福宝典之孝当先【一】
第七十九章我的幸福宝典之孝当先l一】
在家乡有一个小姑娘和妈妈吵架，妈妈告诉她孩子你都上初中了，妈妈下岗给人家当清洁工一个月才挣800
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