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有。
第二節 晚修不上課,自習加同學互幫互助答疑問題。
失魂了一天的海遠,終於在臨睡前精神了。
無神無法聚焦的眼睛,有了神采。
海遠盯書許久之後動筆,路野側臉用餘光看了下,很好,海遠在對語文書上的某個詩人畫像進行二次創作。
海遠手指纖細骨節清晰,校服領口有點大,松垮間露出一段漂亮的弧線,鎖骨分明。
路野總算知道海遠白天那一副困得天塌地陷的樣子哪兒來了。
一入夜,整個人簡直三魂歸位。
這種毛病,俗稱夜貓子。
路野嘆了口氣,現在這人是他一帶一的「帶友」了,得管。
他一般管人,手段沒那麼溫和的,肯定是孝順不了了。
威逼的話,少年脾氣這麼暴躁,會不會當場打起來。
路野戲謔地看著海遠,覺得挺有意思。
海遠一抬頭撞見路野的眼神,猛地感覺挺不一樣。
路野好像帶著點……混?痞?酷?
總之有點不是好鳥的意思。
海遠還沒理清楚,路野表情已經恢復正常,好學生面具說來就來,咣地就糊臉上了,一點破綻沒有。
海遠揉了下發澀的眼,把學校發的牛皮本子推到路野跟前,上面寫著一行字:「今天作業是什麼?」
路野看著這大本子,還是頭一次見這麼明目張胆傳「紙條」的。
路野把記錄今天作業紙的便簽紙貼本子上推回去。
老師的作業是針對大部分同學的,路野挑著有難度需要鞏固的做,其他的都空過去了,有需求他再填上,沒需求就不浪費時間。
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