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因此她拐进了一间有授课声的教室，里面老师的声音非常的温柔。

一进教室，就看到风姿绰约的张俊捷，他声音温柔，目光如炬，学生们也听得入神。

学生人数不算多，大概多半也因为这场雨而呆在寝室里面不愿意出来，云诘坐到第三排的位置，跟着众人一起进入到这场关于文学和艺术的国学经典品读环节中。

第一次他讲的主题是：爱情。

云诘记住了当时的一句话，是俊捷老师微笑着说出来的——易得无价宝，难得有情郎。

这是鱼玄机的诗，老师对其作出的解读：“黄金万两不易得，痴心一个也难求”，后来云诘知道这是一部电视剧里面的台词。

俊捷老师在做出这句解读之后，同学们都发现了他眼神中的落寞。因此有的学生开始起哄老师是不是也同样“难得有情郎”，纷纷大笑老师或许有“龙阳之好”“断袖之情”……

而当时俊捷老师要求云诘对其作出解读时，云诘同样以诗相对，作为自己的解读：沅有芷兮澧有兰；思公子兮未敢言。

“你也读《屈原》？”这是老师看着自己，问的第一个问题。

云诘点点头。

“你是有选修我的这个门课吗？”

云诘摇摇头。

云诘觉得自己只是点头和摇头，似乎对老师有些不礼貌。于是站了起来，有些羞赧地补充道：“我没有选，不过我很喜欢品读国学经典。”

张俊捷微笑着点点头，并没有露出一副为人师者对学生感到满意时的点头的傲然姿态。他笑了笑，温柔地说道：“如果和你的课有冲突，那么你可以在周末的时候来图书馆，我等你在那里，我们可以一起讨论国学经典。”

云诘有些木讷地点点头，却没想到，自己好几年的时光里，周末的夜晚，品读国学经典，就此成了定数。

窗外雨声全然停止了，万籁俱寂。

云诘现在有些埋怨了，她的一只手指甲深深地陷入另外一只手的手掌心中，她不觉得疼。她在自问，为什么是那个雨天闯进了那间教室，如果没有那一次的相聚，就不会有这么多的悲剧。

他也埋怨为什么老师第一次在讲爱情这个主题的时候，偏偏要讲到“难得有情郎。”？

爱情有好多种情况可以发生，有千姿百态种的姿态可以展现，为什么第一次便是这么不吉利的一句话要被作为范例呢？在文学上，有一种说法：一语成谶。

真的是因为这样吧，一语成谶。从一开始就不美好，所以注定的不能完美收场？

今晚注定是睡不着了，云诘想了很多，可是依旧想不明白很多，包括为什么老师变了，变成了陌生人。

云诘还想到了王教授。

在云诘过往的人生中，王教授的角色也只是陌生的。或者只是一个代号，只是一个用来形容每一个姓王的人。

这个王教授是重庆市心理研究中心的主任，现在在重庆医科大学坐馆心理咨询科。

以上的职称还是他自己介绍的。

他的出现，是在张俊捷出事后的第三天。他来的目的是将一份资料交给云诘。

张俊捷曾经在他那里接受咨询，王教授称之为：“心理纠正与干涉治愈”。云诘不明白这些词的具体含义，当时张俊捷才离开三天，自己又双目失明，还要面对张俊捷母亲的责难，加之自己的工作也丢了，前途未卜……她没有更多的功夫去关注这些外界的事物。

王教授告诉云诘：张俊捷患了非常严重的抑郁症。

听到这个消息后，云诘感到非常的震惊。王教授继续告诉她，张俊捷在很多年以前，就患有抑郁症。虽然在他这里接受治疗、心理干预，但最终却依旧越陷越深，到了无法自拔的