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原来是因为这回校长明令禁止举办任何关于圣诞节的活动，他的理由是那是西方人的节日，中国人没什么好过的。更加过分的是禁止一切送圣诞礼物的活动，抓到的以警告论。

于是，针对这一点，文章从圣诞节的由来到中酉方文化交流、基督教在中国的历史，再从圣诞节物品的畅销对促进内需到促进市场经济的发展、减轻城市就业人口负担等等方面进行详尽又有点诡辩的阐述。最后还一针见血地指出“既然西方人的节日东方人不需要过，那么英语也是西方人的语言，我们身为东方人可以不用学吗？”

这最后的一点引起的效应几乎可以说是一呼百应。虽然这篇文章在当天就从学校主页上被删除了，可是还是被 “有心人”转载到学校人气最高的“戏说校园”论坛上。

当天晚上，校长的E－mail被各种垃圾邮件塞满。隔天早上，校长信箱内塞满了“反映民意”的信件。

这种状况延续了整整一个星期，而且还有愈演愈烈的迹象。校长每天走在校园里迎接他的不再是学生的尊重，而是频频鄙视愤恨的目光。

刚正不阿的像古代一心只为忠军报国的将军的校长开始努力反省自己是不是做错了什么。但是，现实的情况不容许他多想，他虽然非常愤怒，但到最后只能在广播会中做出让步——为了学生的安全，活动最迟不能超过7点。

然后学校主页上再度出现同一个人写的同样是给校长的一篇文章，这回的题目非常正经——《如何让学校和学生达到双赢？》

文章从学校和学生双方的立场加以阐述，公正客观得没有丝毫偏袒。提出如何让校方与学生进行良性沟通；学校不应该一味地加以制止学生某些无伤大雅又不影响课业的兴趣；学生也不应该一味地逃课、打架、惹是生非，听不进教师的善意劝阻；学生该学会为自己所做的事情负责；学校的某些人更不应该独裁式地将学生放在方框里。

整篇文章似乎只是给校长提出的意见与建议，但是只要略微细心就不难看出其实文章中的“学校的某些人”、 “某些当权人士”都在影射校长的专制独裁、不近人情、刚愎自用等等。

校长被气得三天吃不下饭，还到医院去吊了一天盐水。

电脑屏上的字幕似乎闪烁着幸灾乐祸的光芒，尤其是那个讽刺到令人喷饭的署名——人是我杀的。

确实，再来这么几回，校长迟早被气死。

但是，忙着过圣诞的快乐学生们才不管校长的健康状况。由于禁令解除，几乎所有人都开始开心地准备起各种圣诞活动。

快乐的小鸟们在这个月里的对话几乎全都围绕着好不容易争取来的圣诞节，除了几只闲散的小鸟。

“阿笑，你太厉害了！把我这个‘你知道我是谁’的人气都给比下去了哎！”季葵用手肘顶了顶笑音。

“废话！作文可是我的强项。”笑音猖狂大笑，反正是在家里，不用有所顾忌啦！

夏青树冷哼一声：“你的作文可从来没拿过高分，最多只能算是过得去而已。干气死人的事情才是你的强项！”

忠言逆耳，这句话翻译成白话文是——说出实话的人是欠揍的。一阵杂音之后，夏青树被修理得金光闪亮，不敢再乱说话。

“哇——SNOOPY的文具组哎！好可爱哦！”笑音看着季葵收到的礼物，在看到她房间里堆满一地的礼物后，大声惊呼，“你收到的比我还多呢I”

毕竟圣诞节是情人的日子，季葵的仰慕者绝对多过笑音的。

“我记得你收到的一组流氓兔比这个要可爱多了。”季葵羡慕地回想起那一套超可爱的围巾组。帽子、耳套、围巾、手套全部都齐了，笑音只要甜甜地一笑就能直接往橱窗里摆，当活广告了。