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試想一下，張睿斯好不容易在沒人注意的時候溜進了教師休息室，鎖上門，還要特意把不屬於自己的鑰匙揣進兜里。這麼做總讓人感覺怪怪的。生無可戀的人有什麼理由把不屬於自己的東西帶在身上呢？

上周五，也就是案發當日，當柴原從勘驗人員口中得知這個細節時，他便察覺到了現場一種莫名的不和諧感。因此，柴原特意詢問了鑰匙平時放置的地點，而正如那個男老師所說，鑰匙平時就掛在門後的牆上，那麼張睿斯鎖好門後只要隨手掛回去就行。這樣才是最自然的做法。

只是，身邊同事對柴原的想法大都不以為然。雖然沒有人直接表現出否定的態度，但基本將案件視為自殺了，只是上級對柴原的調查並不干涉，任由其沿著自己的方向繼續挖掘線索。然而案件已經過去幾天了，柴原依然沒有發現什麼關鍵性的證據。

這也難怪，鑰匙放在哪裡這種事和個人習慣有很大關係，甚至與死者死前的情緒有關也說不定。所以，即使問過張睿斯的家人也沒有得到特別有價值的信息。在調查中淨是些毫無用處的收穫，當然也無法獲得同事的支持，現在柴原成了孤軍奮戰的人。

「鑰匙⋯⋯通常不就是放在口袋裡嗎？」

沒想到警察會問這個問題，大概也從來沒有注意過這種小事兒，張睿斯的父親回答的語氣聽起來很不確定。

就算沒有頭緒也並不意味著這是錯誤的偵破思路，相反抓住案件的疑點，找出背後的答案才有希望讓真相浮出水面。

想到這，柴原站起來，走到窗台邊上，把玻璃窗開到最大，室內清涼的空氣這才流動起來。

除了鑰匙，還有一點讓柴原想不明白，那就是死者手裡攥著一朵白花。

其實說「一朵」有點勉強，由於死者過於用力，花瓣已經被攥成了一團。刑偵部門的人員對花瓣做過分析，花本身並沒什麼特殊的地方。在學校里有不少開白色花的植物，沒記錯的話應該是廣玉蘭，現在正在花期中。

可是張睿斯為什麼要握著花瓣自殺呢？這種做法有什麼特別的寓意嗎？

柴原兩手交疊抱在胸前，臨窗站立。樓下院子裡偶爾有人進出。早就已經是午休時間了，柴原倒並不急著去吃午飯。

這幾天，他私下和幾名張睿斯的同學見過面，事實上學校里並沒有誰會特別留意那些樹，有的學生甚至叫不出廣玉蘭的名字。這並不奇怪，隨處可見的東西通常都不會惹人關注，學生時代應該有更吸引他們的事物才對。

柴原又想起了韓立洋的死，這件事已經認定為意外事故了。但他也不覺得這是單純的意外。

天台周圍的女兒牆高度大約到成年人腰胯的位置，假設韓立洋會出於某種原因站上去，挎著單肩包的做法只會破壞平衡感，放在天台上才是最安全的做法。

無論是自殺還是意外，書包都是多餘的物品，同樣地，張睿斯的死亡現場也存在解釋不通的細節。不能簡單地看待這兩起案件。

短短半個月，這所學校就有兩名學生死去，柴原感到很傷腦筋，他曾試著從這兩件事中發現什麼共同之處，可惜行不通。

根據關月青的證言，她是在上周五四點半左右離開實驗室去找張睿斯的，可是在上課伊始就發現張睿斯不見了，這幾日通過詢問張睿斯的同學得知，直到上一節課下課張睿斯都在實驗室，而下課時間則是四點，再考慮先前對死亡時間的推測，張睿斯的死發生在下午四點至四點二十分之間。

這二十分鐘時間裡究竟發生了什麼，如學生的證言，在此期間出入實驗室的就是兩個班的同學以及魏立行，倘若兇手存在於這些人之中，誰有可能實施謀殺呢？而最重要的是，兇手又是怎樣布置密室並成功脫身的？現場的窗戶的確是開著的，但五厘米的縫隙人類是絕對