《human being》(第2/4 页)

：“不、不是那个意思！就是……只是说……”

“你只讲了他的「身份」，性格呢，敦君？”

“……”中岛敦挥舞的手顿在空中，“性格？”

中岛敦和松本清张相处不多，基本每次都是因为乱步先生。

要么是帮他们跑腿，要么是被迫站在两人中劝架……不过能肯定的是，松本老师是位脾气很好的老师。

即使意见相左，他也不会发火，而是用他人最容易接受的话语进行沟通，不会将自己的想法强加在他人身上，交流的目的更多的是想要了解对方的逻辑与态度。

——哦，对乱步先生除外，他们好像有吵不完的架。

“……是位包容性很强的老师呢。”中岛敦最后只能这样总结道。

“原来你是这样想的啊。”太宰治后仰在椅背上，有一下没一下地晃着椅子，“这么说好像也没错，只不过我没有敦那样善良的心态，所以会把「包容」替换成其他的词汇。”

“……什么词汇？”

“「蠶食」。”

“……”

中岛敦当然知道这个词汇的意思。

如今找不到能回应的话，只是因为如论如何他都无法将「蠶食」和那位温和的老师联系起来罢了。

看着中岛敦的似懂非懂，太宰治又轻笑了两声，视线在天花板上晃来晃去，说。

“悲剧和喜剧，幸运和不幸，对于松本清张而言都是故事罢了。这个不知满足为何的小说家会平等地注视着所有「故事」，然后选择接受或是修改。但是啊，他绝对不会判断什么为「错误」。这样说你明白了吗？”

中岛敦：“好像明白了……好像还是不明白……”

太宰拖长了语调：“「错误」啊——”

江户川乱步的目的地是东京都的音驹高校。

一年前，为了让打死不愿意出门的松本清张有点活人的气息，编辑禅院研一大手一挥，将人塞去了学校任教。

原定是东京大学文学部客座教授，结果松本清张说什么都不愿意去「日本政界摇篮」。禅院研一退而求其次，选择了清张的母校音驹。

这也引发了一股小的转学热潮，导致音驹在这年的招生偏差值标准居然高于平均线一大截。

这个时间，松本清张本应在办公室，其他老师却说他受了伤，被送去保健室了。

保健室的门没关，江户川乱步刚到门口就听到了里面的交谈声。

准确的说，是自己的好友在说，另一位时不时发出小声的回应。

“帮我转告灰羽同学，我没事的。”

“这也不是你的问题，是我没有注意到……不过你们排球部还真厉害啊，我根本没有看见球往这边飞过来，哈哈哈。”

“其实我是去找你道别的，这一年多谢你。推荐的游戏都很好玩哦，我有根据你写的攻略去尝试，那些很难的关卡一下子就被突破了。”

“诶，没有，这不是批评。「写下你们想写的东西就好」，我是这样布置的课业嘛。所以孤爪同学交上来的「自创游戏攻略」完全符合要求。”

“我的编辑很多次要我和你学习，就算很沉迷游戏，还是选择了排球部，大脑和身体都得到了锻炼呢。”

“……”

乱步听了会儿，没有任何预兆的走了进去。印入眼帘的是靠坐在病床上的青年和老老实实在病床边罚站的少年——即松本清张和他的学生。

禅院研一这位颇有远瞻的编辑把人塞进国中任教是正确的。

正常的作息和饮食习惯让松本清张的状态好了不少，尽管皮肤依旧比寻常人要白上几个度，稍带红晕的面色总归增添了几丝活人的味道。

察觉到有人