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，精力充沛，却被拦腰一棍子，腰斩于马下，心不甘气不顺。结果还是妻子一席话开导了我，使我茅舍顿开，心情豁然开朗。她说；“辛辛苦苦工作一辈子，是该歇息歇息了，乘现在还年轻好好享受一下生活，真要到了七老、八十岁的时候，就是活着，吃不能吃，玩不能玩，又有什么意义呢？”是啊，一语惊醒梦中人，我还得感谢这让位置的内退政策，不然的话我又怎么可能逮住这么个机会，休闲游玩呢？难怪耶稣在圣经里面曾经说过；“在上帝面前，每个人的机会都是平等的，他在关闭一扇门的同时，一定会开启另一扇方便之门”。一天晚饭后，我在芙蓉路遛弯，偶遇振华学校校长，他听说我内退了，异常兴奋的对我说，“那好啊，到我们学校来当会计，我今天上午找教育局要人，是计财股推荐的，她们说你内退了”。我的心里咯噔了一下，去还是不去，我说；“好啊，我回去商量一下，再答复你”。

那一天，我一回家就和家里人讲了这件事，妻子想了想说”我觉得吧，这事还得你自己做主，端人碗受人管，给私人学校打工，你要觉得放得下架子，就去试一下也未尚不可”。既然当家的说了，可以一试，那这事就算成了。

于是，第二天我便在一说私人学校开始了打工生涯。这所学校规模不算很大，小学有十个班370人，初中有八个班312人，高中有九个班465人，共有教职员工125人，由于前任会计是打短工的，所以债权债务不够明朗，固定资产基本上是零打碎敲的，没有统一的总账和分类明细账，我工作的第一步就是清理资料。首先是建筑资料，好在学校办学时间不长从二零零二年起步，到开始建校前后有六年的时间，学校一共现有楼房六栋，按使用性质归类教学楼；有小学教学楼一栋，初中教学楼、高中教学楼各一栋、生活用房；学生公寓分男女各一栋、综合科教楼一栋、学生食堂一栋。此外还有男女侧所一栋，锅炉房一栋，教工宿舍一栋这些资料的整理对于我是驾轻就熟，从开工、到施工报告，图纸，到施工记录，再到验收报告，最后到结账发票的归类整理工作，花费了我较长的一段时间，当我把打印整理成书的大大的一摞资料，交到校长手里时，校长不无感叹的说；“专业不专业，一出手就知道，人才就是人才，是金子到哪里的发光”。

乘此机会，我顺便谈了谈下面的打算，我说，鉴于民办学校的特殊地位，收费上面有优势，因此对于固定资产投入的要求特别高，对于资料的管理，要特别重视，请校长支持。

校长表示理解，并且肯定的说；“是啊，去年物价局来审核收费就是因为拿不出固定资产明细账，每个学生少收了近百元不说，还罚了几千元钱呢”。他接着说；“学校全力支持你，要什么你尽管开口”。

我说；“谢谢校长的理解和支持，我只要你把手中购买资产的发票拿出来就够了”。

是啊，学校该给的都给了，我还能要什么呢，我总不能凭此要挟校长多给点什么吧，我是乐天派，最容易满足了，我清清楚楚的知道知足常乐道理，快快乐乐一天过去了，怨天尤人的一天虽然也能过去，但与其悲天悯人过一天，不如开开心心过好每一天。

打工和上班都是做事，如果非要比较比较的话，我会毫不犹豫的告诉你，打工要清闲的多。既无烦心的事，又无勾心斗角的烦恼事缠身，有人说，现在上班也是打工，持有这种观点的人认为，反正是做事，到那里呆不是呆，上班是上班，打工也是上班，那我可要告诉你，那是有本质的区别的，上班通常是指有固定岗位的，国家承认的企事业单位的工作人员，其工资标准，福利待遇都有章可循，有法可依的，如果不是自己和自己过不出，那就是传统意义上的铁饭碗。

打工可就不同了，打工的主体发生了变化，你服务的对象是个体老板，他要你干什