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的作業真的寫了。」徐恩站在講台下焦急解釋。

她明明把作業寫完交了，可老師批改她的作業時卻只有空白，徐恩被叫過去的時候還有些疑惑，可當她看到自己作業上有被撕掉的痕跡，她就什麼都明白了。

是有人把她的作業撕下來粘在自己的本子上去，因為這已經不是第一次了。

她大概已經知道是誰做的了。

「徐恩，空白的作業本就放在這，你還不說實話？」語文老師顯然不相信。

「真的老師，你看上面還有撕掉的痕跡，您翻翻看，肯定是有呼延澤把我的撕下來粘在他自己的本子上了。」

講台上的人把手往桌子上一拍，聲音帶著隱隱怒氣：「好，就算退一萬步來說，班裡這麼多同學，他為什麼不撕別人的，偏偏撕你的作業？我不想聽你再說了，明天把這個作業抄三遍給我交上來。」

受害者有罪論，這是徐恩小學語文老師貫有的觀念。

徐恩出來後，眼眶還紅紅的，看到了站在門口的燕嘉禾，又把情緒收了回去，嘆了口氣，「走吧。」

燕嘉禾跟在後面，猶豫了幾次，還是牽住了徐恩的手，握著她的四個手指。

第二天上課的時候，燕嘉禾的同桌陳美美看燕嘉禾手裡一直鼓搗什麼，她探了個頭湊過去問：「燕嘉禾，你銷這麼多鉛筆幹什麼？」

還銷得這麼尖。

燕嘉禾專注手裡的動作，沒有理這個好奇的同桌，他一共銷了五根鉛筆，然後用膠帶纏了一圈，把五根鉛筆捆在一起。

下課鄰聲一打，他便揣著那個捆好的五根鉛筆去徐恩教室。hr

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