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她们总算能清楚地分辨出现代音乐与艺术音乐之间的差异。

经过一个晚上，他就作好搭配的曲子了。

“我们唱的时候……”问晴惊讶地瞠大眸子。“你也要唱另一首歌？这……怎么唱？不会混乱吗？”

任育凯神秘兮兮地撩起笑纹，“到时候你们就知道了。不过……”他蹙眉沉吟。“这样我就得另外找贝斯、鼓手和键盘，而且你们也少一个鼓手，唔……好，到你们学校去找。”

“他们不会肯的啦！”

“那是以前，现在……嘿嘿嘿，有我出马，你担心什么呢？”

问晴想了一下，也笑了。

没错，有他在，担心什么呢？

任育凯的找法非常简单，他要问晴直接带他到乐器科的练鼓室，大剌剌地走进去直接询问。

“我缺两个鼓手，谁愿意帮忙？”

没有人。

任育凯也不多啰唆，径自坐上鼓具后，摸清楚了各个鼓具的位置，然后鼓槌一扬，再一次表演了一手令人惊叹不已的鼓技，然后……

“谁愿意帮忙？”

我、我、我、我……心悦诚服之余，谁不想乘机偷学几手。

贝斯手和键盘手也是用同样的方式找到，简单利落，一个钟头内就搞定了。

“你不需要电吉他手吗？”

“我自己来。”

“天哪！你什么都会吗？”

“你说呢？”

“……你真可怕！”

东京六艺术大学：国立音乐大学、东京音乐大学、东京艺术大学、东京工艺大学、多摩美术大学，以及武藏野音乐大学，每年都会轮流在各校举行四天的文化交流会，今年轮到艺大，因应冈田大友的要求，音乐系的期末作曲审查也定在这几天进行，并开放六校师生参观，权作节目之一。

最后一天是一年级的审查——

“我警告你们，绝不可以笑场……”

话还没说完，那三个女生和鼓手便一点也不给面子地狂笑起来，连任育凯这边的团员们也背过身去闷笑个不停，其他一年级生们又困惑又羡慕，当大家照样紧张得半死的时候，她们居然还笑得出来，而且还笑成那样，搞不好还会笑到台上去。

“不准笑，快，培养气氛，你们是乖女孩，必须……”

“哇哈哈哈～～～”

“完了、完了，”任育凯哀声叹气，却也忍不住勾起嘴角来。“一切都要被你们破坏了！”

“三乡，下一号！”

“快、快，下一个就换我们了，你们……”

“哇哈哈哈～～～”

她们果真笑到台上去了……

“我是乖女孩？这种儿歌似的曲子真会好听到哪里去？”

看着乖女孩的曲谱，冈田大友心中也有同样的疑问，但，他还是对任育凯抱着很大的期望。

“先听了再说。”今天他特地找来几位大牌音乐制作人，为的就是让他们亲眼看看任育凯的能力，希望那个瞎眼的年轻人不会让他糗大了。“啊！出场了，就是这一……咦？”

老实说，这种学生作曲审查一点意思都没有，但勉强还可以，不过这一组可就太过份了，出场的时候就像白痴似的笑个不停，而且还两组人马一起出场。

是怎样，要决斗吗？

好不容易，那三个绑两条辫子又穿高中制服的女生终于制止了笑，再一本正经地板起脸来，然后，仿似儿歌的曲子开始哼唱起来，三个女生就像乖巧的高中女生唱校歌似的一板一眼，看上去很可笑，再听她们的歌词就更无聊了。

那个说她有多么乖巧、多么娴雅，这个说她最听爸爸妈妈的话，第三个又说她是世上最文静的乖女孩，而