第33頁(第1/3 页)

&ldo;怎麼突然想讀博了？&rdo;楊教授不無遺憾，&ldo;今年已經收了一個直博生，名額滿了，考博進來的都要分給其他老師了。&rdo;

&ldo;哦。&rdo;

錯過的機會已經被別人抓住，她再想要也沒有了。

楊教授終於發現這孩子的不對勁，試探地問：&ldo;是不是出什麼事了？和男朋友吵架啦？&rdo;

&ldo;沒，直接分手了。&rdo;

楊教授噎住，隔了好一會兒才說：&ldo;分就分吧，又不是找不到男人了。要不要老師給你介紹一個？我們課題組好幾個青年才俊單身呢，我給你牽線！&rdo;

老師當媒人的熱情太旺盛，倪嘉予招架不住：&ldo;別別別，不想談，想一個人過了。最好獻身科研，一輩子嫁給科學。&rdo;

&ldo;你啊……&rdo;楊教授凌空點點她，意味深長地說，&ldo;不要把科研當成逃避的藉口。&rdo;

倪嘉予被說中心思，慚愧不已。

楊教授思考了一會兒，給出一個折中的法子：&ldo;收你讀博是不行了，但以前有個學生已經在美國任教，今年想招a大的學生去讀phd，請我幫忙推薦。你要是真想讀，就去好好考英語，準備簡歷，我給你寫推薦信。&rdo;

倪嘉予沒料到還有這種機會，一時說不出話來。

&ldo;但是，&rdo;楊教授提醒她，少見的嚴肅，&ldo;讀碩是提高就業競爭力，轉行輕而易舉，讀博就不一樣了。國外的phd可不好讀，你要想清楚，這條路不好走，走了就別半路停下。&rdo;

倪嘉予拿著楊教授給的聯繫方式回去，一路上都在想他說的話。

天體物理並非像給本科生開的基礎天文課一樣妙趣橫生，科研的頂端不是美麗的星星，不是為了向朋友顯擺某某星系，而是一串串乏味的數據，一篇篇看不完的文獻，一個個不得不完成的學業指標。

楊教授的意思很明白了，如果她真心愿意讀，他可以幫忙鋪路搭橋，如果她只是為了逃避找工作的壓力和感情的失敗而選擇科研，他不贊成。

倪嘉予捫心自問，她確實在逃避，她突如其來的科研選擇里沒有絲毫敬畏的成分。

這樣衝動的選擇並不理智，她即便拿到了offer，也撐不到畢業。

這和周子英婚姻失敗後遠走他鄉不同，周子英對科研是有敬畏之心的，只是被婚姻家庭絆住了腳步。然而她的女兒，繼承了她數理天賦的倪嘉予卻沒有。

至少現在沒有。

她不該在這樣的心態下，去占據一個本該有更適合的人勝任的名額。

她得想清楚，自己究竟要什麼。

學校設立了心理諮詢中心，心理系的研究生可以志願排班在諮詢處工作。倪嘉予這學期經濟獨立後，報了諮詢處的勤工儉學，每周三去處理電話預約和檔案管理。偶爾碰上自己的導師負責心理指導，在學生同意的情況下，她也會以研究生的身份在一旁學習。

她心事重重地步入諮詢中心，交接的同學遞給她一本冊子：&ldo;這是今天預約的學生名單，估計要排到兩個月後老師們才有空。下午李教授會來，你準備一下，那個學生同意研究生旁聽。&rdo;

李教授是倪嘉予的碩士導師，在校外有自己的公司，很少來學校，也不大管她。

倪嘉予掃了眼下午那位學生的情況。

個人信息都是通過校園網直接下載，選填的諮詢方向是情感類。每年來尋求心理輔導的學生，原因不外乎兩種，一是學業壓力，二是情感受挫，很少有其他緣故。