第42頁(第2/2 页)
對幾乎說得上神出鬼沒的中年男子露出一個詢問的眼神。
中年男子是競賽冬令營的總負責教師,臉圓圓的,穿布鞋,走路總是悄無聲息,愛好偷偷站在學生身後看他們做題,在某一刻突然伸出一根胖胖的手指,出聲進行指點。
由於增強的五感,鹿然每次都能第一時間發現身後有人。
中年教師只好悻悻地揮手,踱著步子緩慢離開,尋找別的目標。
鹿然繼續寫題目,只是總覺得還有什麼在盯著他。
不是老師,也不是教室角落的監控,這些天這種感覺時常出現,鹿然抬眼瞥了瞥窗外。
常青的綠樹枝葉蔥蘢,有三兩小鳥立在枝頭嘰嘰喳喳,用喙互相梳理毛髮。
總不能是小鳥吧?鹿然失笑,再次低頭思索題目。
可能是感知變化帶來的錯覺。
……
冬令營開始的時候,鹿洛洛感到有一點孤單,班上其他同學不認識,兒子和陸清嘉手牽手(並不)去了高級班。
但很快,她就陷入數學題目的汪洋大海,以至於接到明南約出來旅遊的消息還恍惚了一瞬。
得知鹿洛洛參加競賽冬令營以及其中內情,明南表示深切的同情與無能為力,友好地發來一系列度假照片以示安慰。
這個期末明南的成績進步也很大,正好藉此機會朝著家裡的爺爺奶奶撒嬌,兩位老人便答應帶她和雙生哥哥外出度假,暫時不用理會家裡父母的糟心事。
收到照片的鹿洛洛投桃報李地發過去十道題目,飛快作別好友,告訴對方自己要去做題,關掉手機,擁抱數學。
本以為得到的回應會是控訴或者嘲笑,熟料夜晚鹿洛洛再次打開手機,發現明南發過來在一張照片,空白的a4紙上是書寫得整整齊齊的題目答案。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>
</br>
</br>
本章未完,点击下一页继续。