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就現在。

下課鈴就在這時響了，難得的沒有拖堂。

因為是輔導班，學習時間沒有在學校時那麼緊張，所以距離下節課有二十分鐘的休息時間，如果來回都快點小跑著去，時間完全夠用。

段圓圓打開的課本都來不及合起，起身時推動桌子的動作略微猛烈，墨藍色的水性筆被她的裙子帶到了地上，「啪嗒」一聲，就落在段圓圓腳邊，她也沒有撿起。

她走出了教室。

成魁教育是一家規模不小的輔導機構，涵蓋了初中、新高一和高中所有的年齡段，整棟建築一共有六層樓高，段圓圓所在的教室在四樓。

她的手掌扶著樓梯把手，找到支撐點後樓梯在腳下一階一階的挪動的飛快。

一層、又一層。

她在二樓和三樓中間的台階處驟然停住。

心臟因為短時間內劇烈的運動和情緒的變化砰砰跳個不停。

段圓圓站在原地深吸了一口氣，靜置幾秒後，她放棄繼續向下走，而是隨即轉身，上樓，又重新回到教室。

剛剛掉在地上的筆被輔導班的同學撿起來放回了桌上。

段圓圓左手胳膊撐在窗台上，托著臉頰，右手手中百無聊賴的轉著筆。

一圈又一圈。

她右手手腕處戴的手鍊隨著轉筆聲發出叮叮聲響，在嘈雜的課間裡清脆又明亮。

段圓圓沒有按耐住心中的好奇和一種說不清的情愫，伸出手推開窗戶，向巷子深處的方向探出頭。

開窗的一瞬間熱浪撲面而來，但是探出頭後視線比之前好了許多。

空蕩蕩的籃球場上現在仍然只有一個人。hr

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