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旁边的一个卷发阿姨：“台上那人是谁？他在讲什么？”卷发阿姨说：“他就是著名的常水老师，正在讲官场三十六计。”前排的一个老伯转头道：“常水老师讲得可好了，分析得很透彻。”

我望向讲台，只见常水老师高昂着头，打着手势说：“我们要摆出高高在上的架势，这样才有官样；有了官样才有官威，有了官威才能震慑群众。不然谁还理当官的？”台下掌声如雷，家长们高声叫好。

常水老师又说：“政绩？和过去一比不就来了么。我们比不上发达国家，但是我们可以和自己的过去比。比方说美国人能买得起汽车，而我们太穷只能买自行车，怎么办？我们应该这样说，‘我市在解放初期，市民们吃不饱穿不暖。经过几代市长的英明领导，我市市民不仅解决了温饱问题，还有余钱购买了自行车！’这不就是政绩吗？

丁亥年五月十一（2）

咱们千万不要和外国比，也不要和港澳台比。咱们只和自己的过去比。和解放初期比也行，和民国时期比也行。这样无论如何都显得我们有政绩。”

小朋友们在台下认真记录。常水老师又说：“即便被革了职也不要紧，只要后台不倒就行。你看那些官员被处罚得很严厉，实际上只是做做样子罢了，演一场戏给公众看。等风波过去了，就能在其它地方走马上任继续当官，跟以前一样风光。”

小淘米问卷发阿姨：“听说常水老师在每个班级里都设置了二十多个官位，让小朋友们过一把官瘾。可是社会上的官位并没有这么多，人人都想当官，官位怎么能够呢？”卷发阿姨说：“不就是说吗。这才要让孩子从小学习，在竞争上占优势，让他们从小就知道自己是个官。我们在家里都是模拟官场的情况来教育孩子的。在家里，我和我老公就是小文员，我儿子就是局长。让他从小就学会指挥下属做事。”

众人随声附和。一男人道：“我儿子在家里就是皇帝，他要什么，我们就给什么。他熟练地指挥一家老小，将来必然能当小瓦蓝市市长。”

课程又进行了半个多小时，每个小朋友都记录了十多页纸。

常水老师最后问：“小朋友，别忘了你们的理想是？”小朋友们齐声答道：“当大官！赚大钱！”常水老师说：“很好，下课。”

常水老师因为能把《厚黑学》、《官场应酬学》、《官场三十六计》等书深入浅出地讲给小朋友听，而深得家长们的支持。我们本想采访常水老师，可是挤了半天也没能凑上前去。小淘米说：“我们还是找几个学生采访吧。”

虽然常水老师的演讲已经结束了，可是这里还有许多小朋友不愿离去，似乎有很多问题等着问常水老师。他们同样也挤不上去，于是就三五成群的在旁边讨论起来。我看到一个小女孩正坐在楼梯上，向一个小男孩认真地讲解着什么，就前去采访。

小淘米问他们：“这儿有没有诗人班？”小女孩反问小淘米：“诗人？那是什么官？”小淘米说：“不是官，就是诗人。”小女孩又问：“能赚到很多钱么？”小淘米说：“恐怕不能。”小女孩白了她一眼，不再理她，又和那小男孩旁若无人地交流起做官经验来。

小男孩说：“那么，如何进行公款旅游呢？”

小女孩说：“这还不简单？我们首先伪造一个邀请函。说是某某国家的某某公司或是政府部门，邀请我们去那里考察。然后我们就对别人说，这可是外国人邀请我们的呀。我们有充足的理由，然后再公款旅游，自然不怕别人嚼舌根。当然，旅游之后别忘了伪造一些考察成果，最好是用外国文，让人看不懂。至于旅游的费用，当然不需要自掏腰包，纳税人的钱随便花。账目只要做做假就行了，反正也没人查。”

小男孩说：“常水老师所讲的贪污问题，我根本听不懂。为什么说