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当然，吕振羽并不知道，在他和陈宁离开之后，展示厅的店长立刻就找到了台位置不错的展示用的dv，从里面拆出刚才拍摄的吕振羽和陈宁在一起的镜头，虽然dv的拾音装置几乎没有捕获到任何他们两个谈话的内容，不过这个dv带子确实也颇有收藏的价值。至于店长准备将这卷带子的价值挥到一个什么地步，那就不得而知了。

确立了数字图腾今后的公司形象的问题之后，先力的是公关部。公关部拿出了一笔钱，直接提供给上海正在准备参加本年度的头脑奥林匹克大赛的几所高中，赞助他们的项目。而且，还提出了让所有报名参加了头脑奥林匹克大赛的那些学生们，到数字图腾的总部，和麒麟书院的学生一起，接受两周的封闭集训，集训的安排和费用自然也由数字图腾方面负责。

由于今年的头脑奥林匹克的命题是“数字化生活”，本来就是一个和计算机貌似结合得很紧密的命题，数字图腾这个在计算机和程序领域享有盛誉的公司愿意培训这些学生，虽然明知道是数字图腾的公关行为，但各个学校也欣然接受了。而封闭集训期间，这些学生将和麒麟书院的学生们一起上课。

上海报名参加头脑奥林匹克的地区比赛的一共有六个学校，加上在最后时间报上了名的麒麟书院，也才7所中学。由于每个学校派出6个学生和一个老师来参加这次集训，麒麟书院显得一下子热闹了起来。

先，来到麒麟书院的学生和老师就被麒麟书院奢华的设备吸引住了。普通的上课，电脑和投影仪之类的设备就被广泛应用，数字白板取代了传统的黑板，用蓝牙耳机让老师和学生都可以不必说话太大声。而麒麟书院的机房，则集中了近1oo台高性能计算机，其中不乏专业级和准专业级的工作站。反正，现在实验室多出来的机器就给麒麟书院已经变成了数字图腾的习惯，很多工作站的命运就是被麒麟书院的这些孩子们拆来装去，当diy练习。而物理化学实验室，劳技工作间，媲美电影院小厅的多媒体教室，小型图书馆，和中心活动室，无一不是配备精良。

而接下来，逐渐有了更深的接触，这些老师和学生们就更对麒麟书院的教育模式感到好奇。

麒麟书院由于学生人数少，只有一个年级，课程是非常好设置的。大部分课程，老师都是扔下来一本习题，和一本讲义，让学生分成小组，各自研究，在正式讲解内容之前，先对每个人完成的习题进行一次评分，然后，再进行比较详细的讲解，让学生自己看自己做的习题，进行补充和修改，然后再评分一次。由于小组都是相对固定，这些评分都回转化为积分，用来评估每个小组的学习情况。而每周的总评，倒数第一的那个小组就负担下个星期的值日。由于各个小组组成不同，在不同学科上的倾向也不同，在一个学科上输了，到了另外一个学科上往往可以捞回来，大家的竞争都很激烈。

而除了日常的教学外，麒麟书院的老师几乎不管学生。学生们要组织课外活动，考察，组织兴趣小组，都可以，只要自己组织起来，交策划书和预算案到吕振羽或者陈宁手里，只要确实有道理，基本上就会批复。现在，一共才2o多个人的麒麟书院，却有计算机，摄影，电影等9个兴趣小组，几乎每个人都参加了2个以上。而这些兴趣小组的配备也很夸张，比如摄影小组的摄影器材里，几乎包括了市面上所有能买到的相机和镜头，乃至于一些专业摄影师都未必买得起的全套徕卡的相机和镜头，甚至还有一套富士公司的激光数码冲印设备。这倒不是数字图腾故意浪费，而是这套设备还有摄影器材，本身也要提供给网络游戏组的美工们使用。

那些被各个学校选拔出来的头脑灵活，思维比较开阔，还没有被应试教育弄成浆糊的学生们惊讶地现，他们和麒麟书院的学生们完全不在一个等级上。