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比較穩定，不是那種讓老師費心的學生。其他課程的老師對他的評價都不錯。」

「魏老師這話是對所有老師而言嗎？」

「就我所知，是這樣的。」魏立行並不迴避對面投來的目光。

「那我兒子為什麼會死？」

「這⋯⋯」

「說這些話沒用，你也不用問他們，老師怎麼會真的了解學生？就算你們了解，我兒子還是死了，這不是更諷刺嗎！」

說話的是韓立洋的母親，魏立行對她印象不多，可現在也能感到對方是不依不饒，全力進攻的主兒了。

「除去教課，我確信我是平時比較關心學生的精神狀態的老師。」

「也許是學生自身的困擾，現在的學生心智發育早就超過以往了，會不會是遇到了什麼不順或者是面對升學壓力什麼的？」王珺試圖把話題引向別處。

「那不可能，我兒子心理素質很好，我對他的未來很有信心。就在上個星期他還信心十足地對我說有把握考上重點大學，所以我更不會相信我兒子是自殺。我認為只要高三這一年扎紮實實地準備，他考上國外的名校也是有可能的。」

家長眼中孩子都是萬里挑一的，家長過分高估學生能力的情況數不勝數。然而韓厥這麼說並非全是他一廂情願的美化。最近一段時間，韓立洋的一言一行都帶著前有未有的自信和欣喜，「有信心考上重點大學」這句話也確實出自他口。

「只要全力以赴，高三這一年是可以改變很多的。」魏立行順著他們的意思應承著。

「還有件事說出來對學校可能會不好，但我覺得還是有必要說出來。我認為學校在這件事上存在不可推卸的責任，為什麼會讓學生出現在天台呢，那種危險的地方不是應該鎖起來嗎？」

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