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「不知道他們在想什麼，可能有自己的煩惱。」

「那就更不該什麼都沒留下，悄無聲息地離開。」

「什麼都沒留下？」煙已經抽完，馬震把菸蒂扔到紙杯里。

「正在通過各種途徑了解她死前的事。」柴原說，「聽說上周五你也在實驗室那邊，是這樣嗎？」

「我是在化學實驗室，因為過幾天有實驗課，得提前準備一下。在四樓，不是出事那一層。」

「聽說你臨時把實驗調到了上周五。」

「因為這周有別的事情，那時覺得肯定來不及了。」馬震回答，「這是誰說的？」

「這事兒又不是秘密，很多人都知道。」

調整實驗課日期要提前申請，還要提前通知學生調課。馬震也從未想過隱瞞什麼，這的確已經是人盡皆知的事情了。但只是一想到有人向警察反映了情況，馬震還是很好奇對方的身份。

「我覺得告訴你這件事的人一定是誤會了。」

「人家只是如實回答我的問題而已。」

「但是你想問什麼呢，直接問我好了。」馬震又掏出根煙，見柴原還是無動於衷便自己點上了。

「你昨天要是在學校我肯定是會直接找你的。」

「結果呢，我想想昨天誰在學校，不會是學生說的吧？」馬震仍然放不下心裡的疑問。

「課程調來調去都是公開的，你還操心是誰說的幹什麼。」柴原明白了問題所指，可他根本不想在這種小問題上浪費唇舌。

「這倒是。」馬震夾著煙，只好放棄了。

「為什麼臨時調課？為什麼最後又改回這周的上課時間？」

「我想把教學進度提前一點，這樣做完實驗就抓緊複習期末考試的內容，要不然總惦記著還有實驗課沒上，後面的事情不好推進。」

「為什麼不先複習一部分？課程安排的靈活度應該很大吧？」

看對方有一定年紀了，柴原認為經驗豐富的老師不會被課時設置的問題難倒。

「對我來說都差不多，對學生就不一樣了。」馬震吐出一道煙，繼續說，「實驗前不需要講太多，能直接動手就讓他們儘快實際操作，是對是錯在實驗過程中糾正比在教室空談強多了。再說，筆試中也有實驗題，做過再講印象會更深。」

柴原似乎也找不出什麼漏洞。

「那為什麼又改回來了？」

「沒辦法，以為孩子病了。」

「不舒服？」

「發燒，打過針也沒見好。上禮拜四聽大夫的意見輸液了，既然這樣，我哪還有時間上課，只能留到下周了。」

這事兒是上周一發生的，可能是夏天貪涼，到了晚上三歲的兒子忽然高燒起來，之後的兩天雖然打過退燒針，但不見好轉的跡象。在大夫的要求下最後只好留下輸液，身為家長的馬震當然要陪護了。

馬震把醫院的信息也如實告訴相告，柴原可以再去確認。

「上周五下午你在實驗樓？」

「是啊，我是上禮拜四才提出把課程調回去的，可是實驗室那邊已經開始準備了，我總不能再麻煩管理員把東西都收回去吧。那天下午就在確認各項器材、藥品有沒有問題。」

「那天下午見過什麼可疑的人嗎？」

「我在實驗樓的時間本來就不長，主要還是在實驗室活動，外面什麼動靜也不知道。」

「但是你不是很快就走了。」

馬震苦笑，說：「這你都知道。」

「昨天了解了一下。」雖然沒有見到本人，柴原昨天卻做了一些準備工作。

「我是在下課前，大概四點的時候從實驗室出來的，沒看見什麼奇怪的人，也沒有學生從上面下