第197頁(第2/2 页)

半是給自己的，那條蛇是她放的。蛇不是雨傘節，是白梅花蛇，無毒，但常常馮京當馬涼被錯認為毒蛇。她目的是吸引小帕吉魯進教室捉走蛇，預感告訴她這樣行。校長聞風衝進教室，拿著藤條朝小帕吉魯或蛇打下去，總之要打到一個就行了。小帕吉魯不願放手，因為放手，失去保護的蛇會被打死，他鑽到講台下的小空間，把蛇藏在肚子，一動也不動。

「他會不會被咬死了？」有人說。

「自閉的傢伙沒救了，被毒蛇咬死好了。」有人補上一刀。

小帕吉魯把自己卡死在講台下，任人拖呀拉的都不出來。他在裝死。劉素芳來了，好說歹說地勸也沒用。下課了，放學了，學校恢復到冷寂的氣氛，堅持裝死到底的小帕吉魯就是不肯出來。大家說他死了，他就死給大家看，不過沒有裝得很成功，肚子餓了會張嘴吃媽媽餵的食物，偷偷上完廁仍會回到講台下。這樣度過三天，劉素芳幾乎在講台邊陪著兒子。文老師心想，這孩子太古怪了，以昆蟲裝死的本能混合了人類的憤怒、悲傷與孤寂，這是抗議，到底是罹患了怎樣的兒童心理疾病？超越了傳統用藤條打或啟智班的管束範圍。

過了三天，學校來了個林場傳說的「烏龜老人」，他蹬夾腳膠鞋，背著非常顯眼的大木箱，慢慢走過有六間教室的長廊。這引起了全校關注，那口箱子像是太上老君的法器紫金紅葫蘆，把他走過教室的朗朗讀書聲都吸光了，課停了，大家擠在走廊圍觀。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>