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「我這樣說你聽懂了沒有？這道題的已知條件就這些，需要推導出這一點，完了之後就很好解答了。其他的話都是在混淆你的思路，不用去管。最好要學會畫圖，這麼一畫你是不是就清楚了？」

陳怡歆講解完，連同草稿紙一起留給女同學，她轉過去後沒看到，女同學的同桌直接把草稿紙搶了過去研究。

她跟衛忠之間最大的區別，是衛忠只要看一眼題目就能解答，邏輯和空間思維極強。

而陳怡歆還需要在草稿紙上寫寫畫畫，這樣一來，做題速度就慢了很多。

但是相應的，陳怡歆給人講題的時候，這個方法就相當有效，而衛忠給人講題會直接把人講暈過去。他的思路跳躍簡直不是一般人能跟得上的。

「衛忠，下課到我辦公室來一下。其他同學該做什麼做什麼，別去摻和不該你們管的事情。」

趙老師夾著備課本往辦公室走，走之前還虎著臉點了兩個比較喜歡八卦的學生。

一班的情況比起其他班已經算安靜如雞了，那兩位同學就下課的時候在位置上嘀咕了幾句，居然都被趙老師逮住了，霎時，全班都垂頭看書，實力演繹什麼叫沉默是金。

衛忠拿著題單跟上趙老師，離開教室之後都又過了兩分鐘，才有同學小小聲的抱怨了一句。

陳怡歆跟班長說了一聲，拿著作文本一溜小跑去找了語文老師。等她回到教室，就看到英語老師在發脾氣。

「怎麼回事？」

陳怡歆坐回位置，在草稿本上寫了幾個字，問同桌。

「有人跑到校外傳謠言了。」

同桌也不太清楚到底怎麼回事，好像是他們班還是二班，有學生跑去跟外校的胡說了一通。

今天早上，英語老師去參加市教研室的會議，就被問到這個事兒，還特別的離譜。人家說是他們重點班的學生說出去的，所以英語老師才會特別生氣。

四十分鐘的課只上了二十分鐘，而且今天老師的要求特別嚴格，連英語課代表回答問題都被挑刺了，一時間全班同學都慫了，生怕自己就是下一個被抽打的。

陳怡歆到底心理強很多，也知道老師們不會無緣無故在他們身上撒氣，所以並沒有特別害怕，甚至還願意主動吸引火力。

英語老師也就剛開始的時候暴躁了些，在同學們挨個回答了問題之後，其實已經平和很多了，但是在抽到兩個同學跟她對話的時候，脾氣差點又上來。

「我跟你們說了多少次，回家要大聲朗讀，跟著磁帶讀，你們是不是把老師的話當耳邊風了？自己聽聽，這一句話就十幾個單詞，你這抖抖抖，快有三十了吧？」

英語老師的話一說出口，就有同學忍不住噗呲了一聲。

「笑什麼？你笑人家，你起來回答。」

吃瓜吃到自己頭上，沒忍住出聲的同學一臉苦色的站起來，試圖賣萌逃掉打擊。

英語老師看他那表情就想翻白眼，最後點了陳怡歆起來，總算把這堂課給完成了。

「陳怡歆，從明天早上開始，你負責領讀，挨個跟他們對話，誰對不上來就去走廊站著，對著操場大聲朗讀十遍才能回位置。」

此言一出，除了幾個勉強能達到老師要求的同學外，其他人都差點一頭撞在課桌上。

第十五章 老趙的偏心

縱火那事兒在全校老師的壓制下，沒兩天就不再有人議論了。

是作業不夠多，還是上課不夠緊張？有那些精力去關注這事兒，不如多做一道題。

當然，這是前幾個班的學生的想法，當事人所在的班級肯定還有人在私下議論，因為他們不但沒了同學，連班主任都被調換了。

衛忠媽媽很厲害，不但拿到了一中的物理競賽