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應，補充道：&ldo;現在坦白還來得及，別等我們查出來，那時問題就嚴重了。&rdo;

&ldo;老張，別嚇著孩子們。&rdo;一個頭髮略花白，面目慈祥五十歲左右的人叫住了保衛處的人，然後對大家說：&ldo;同學們，我是咱們經濟系的主任，孩子們，我知道能考入咱們學校的同學都是天之驕子，在高中也都是老師眼裡的寶貝，極盡寵愛，也會給開各種綠燈，包容你們的一切錯誤，可是同學們有沒有想過，當你們走入社會，是否還有人給你開一路的綠燈，是否還會有人包容你的一切錯誤，如果你特立獨行，不能與人合作，那麼會是怎樣的結果?答案顯而易見。&rdo;

一片沉默。

&ldo;我再問大家一個問題，你們覺得軍訓的目的是什麼?&rdo;

依然是沉默。

&ldo;是為了鍛鍊大家強壯的身體嗎?我覺得不是，如果為了鍛鍊身體，不必把大家都集中到一起。是培養大家的軍事素質和技能嗎?或者有一點，但不全是，這麼短的時間，只能學到簡單的軍事技能，更別提軍事素質了。那麼到底為什麼呢?其實我覺得最簡單的是培養大家的團隊意識，通過軍訓來提高同學們的綜合素質，使大家學會學習與生活，學會合作，更要學會尊重，從而來培養組織性紀律性，使我們的同學在步入社會的時候不會被這個社會所淘汰，所以學校請了軍區最優秀的尖刀連來做大家的教官，既然是優秀的連隊，自然就有獨到的訓練方法，可能很嚴苛，可能很殘酷，但是很有效。我知道大家都很累，恨不能倒地不起，但是咱們班所有人都在堅持，有人暈倒，有人生病，但是又都回到這個團體中，我為你們感到驕傲。同學們應該也會看到，教官們也是跟大家一樣站在烈日之下，他們也跟你們一樣揮汗如雨，看看你們的教官，他們的軍裝後背都是濕的，他們並不比大家輕鬆與舒服。現在你們的嚴教官病了，我不知道是哪位同學惡作劇而為之，但是我希望他能主動的跟教官說一聲對不起。&rdo;

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