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&ldo;佳琪，古詩真是唯美啊，死生挈闊，與子成說。執子之手，與子偕老。簡單的十六字就道出了愛情的真諦，一份古老而堅定的承諾，一個浪漫而美麗的傳說。太美了!&rdo;柏寒大聲地讚美古詩的意境，轉眼就像地下工作者一樣悄悄地問：&ldo;佳琪，那麼多男生給你寫信，有你想執手偕老的人嗎?&rdo;看到佳琪笑而不語，她又說：&ldo;佳琪漂亮又聰明，要找個非常優秀的男生才般配。&rdo;丁佳琪無言以對，因為她心裡想的是與面前的人執子之手與子偕老。

那時她們已經相識一年多了，幾乎是每天都在一起的，每當放假的時候有幾天見不到柏寒，佳琪的心裡就會空落落的。&ldo;有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。&rdo;就是丁佳琪心情的真實寫照，佳琪覺得自己是瘋了。那些男生寫給她的信，她看都沒看就悄悄地銷毀了，她覺得沒有任何一個男生能比得上柏寒，那個年紀比她還小的女孩，卻能給她最踏實的安全感，也吸引了她全部的目光與注意力。在佳琪眼裡心裡，柏寒是聰明的，她的成績總是在班級的前三名;柏寒是勤奮的，她總是不厭其煩地做很多的習題;柏寒是體貼的，知道佳琪痛經後，每個月那幾天，柏寒總是給她灌好熱水袋，讓佳琪暖著小肚子;柏寒是溫柔且善解人意的，每次佳琪心情不好，她總是第一時間感覺到，然後靜靜地陪著她或者抱著她;柏寒是熱情的、柏寒是智慧的、柏寒是靈動的、柏寒是真誠的，林柏寒，這三個字在佳琪的心裡代表的就是一切優秀和美好。可是佳琪也知道自己的這種情感是多麼的驚世駭俗，她不敢向柏寒坦露心跡，也不敢跟其他人透露一絲一毫，只能寫在日記中，佳琪覺得自己被壓抑的要崩潰了。偏偏柏寒對這一切都毫無所知，她對佳琪還是一如既往的好，佳琪有時被這種感情折磨想甩掉她，離開她，對她吼，不理她，但是柏寒都不在意、不生氣，態度還是跟從前一樣，要麼就是裝做可憐兮兮地說：佳琪要不理我啦，我好難過呢。丁佳琪明知道她是裝的，可是聽到她故作可憐的聲音，看到她故意擠出來的眼淚，都會不忍心再折磨她折磨自己，然後就看到她破涕為笑心滿意足地說：我就知道佳琪最疼我了，佳琪最好了!

丁佳琪深陷於這種情感，苦苦掙扎，無法解脫。她覺得自己熬不住了，再這樣下去她就會破釜沉舟跟柏寒說明一切了，恰在這時，媽媽對她說要再婚了。佳琪的父母在她讀小學的時候就離婚了，媽媽帶著佳琪相依為命，現在媽媽要再婚了，佳琪沒有理由阻攔，當她聽到媽媽要嫁一個日本人，並且問她要不要跟著去日本的時候，佳琪就像在茫茫沙漠中要渴死的旅人遇到綠洲一樣，找到了解決的方法。她非常爽快地答應了媽媽，她要離開這裡，離開柏寒，到一個看不見她的地方去，這樣就可以不再這麼煎熬了。雖然佳琪自己做出這樣的決定，但是每當想到就要跟柏寒遠隔千里，她還是心痛的無以復加。

對不起，柏寒，我只能用這樣的一種方式跟你告別，我怕面對你就捨不得離開你了，我把這兩年多寫的日記都放在書包里，希望你能看到，又不希望你看到，把一切都交給命運吧。丁佳琪默默地在心裡跟這個自己喜歡了兩年的人告別，她用雙手捂住臉，靜默片刻，擦乾了臉上的淚水，再次輕輕地道：&ldo;林柏寒，再見‐‐!&rdo;然後義無反顧地轉身離開。

☆、第二章

與此同時，三年一班的教室內，數學老師是一位四十多歲的女老師，正在黑板前給學生們講著一道數學題，卻發現得意門生林柏寒眼睛望向窗外呆呆地出神，她重重地咳嗽了一下，希望引起她的注意，但是沒有絲毫效果，於是只好開口提醒：林柏寒!那個人依然無動於衷，林柏寒后座的女生看老師臉色不太好，又看到柏寒呆呆的樣子，急忙