第 68 章(第2/3 页)

【马路边种着十二棵柳树，每棵柳树之间栽一颗杨树（头尾不计），请问一共栽多少棵杨树？】

妙妙说：“十二棵！”

蒲子铭把围棋棋子拿出来教妙妙，他在棋盘上摆上十二颗黑子，将白子一颗颗插入进去：“如果我们把黑子当成柳树，白子当成杨树，妙妙数一数一共有多少颗白子？”

“1、2……11！十一颗！”妙妙说：“爸爸，妙妙懂了，是十二减一！”

老父亲欣慰地点头：“妙妙记住，像这种插空问题，答案就是n减一……”

妙妙摸了摸眼睛：“什么是n？”

于是蒲子铭又用举一反三法向妙妙解释了什么是n：“如果路边栽了十棵树，那么十棵树之间就是10-1个空；如果路边栽了九棵树……”

妙妙抢答：“八个空！妙妙知道了！”

妙妙这个年纪的孩子，还不能理解一些很虚的概念，所以最好用她能看得着摸得着的实物举例。>/>

蒲子铭又有了信心，看下一题：【十二个女生手拉手围成一个圆，在每两个女生之间插入一个男生，请问男生的人数是多少？】

妙妙写的答案是【11】。

蒲子铭忽然怀疑妙妙这两道题的答案是瞎写，否则她为什么上一道题的答案写十二，这道题的答案写十一。

蒲子铭问：“那妙妙觉得现在应该是多少呢？”

妙妙有模学样：“12-1！11！”

蒲子铭把手上的机械表取下来，“妙妙你看，手表上的阿拉伯数字有十二个，代表十二个女生，中间的这个空代表男生，妙妙数一数一共有多少空？”

“1、2……”妙妙说：“12……好奇怪啊。”

蒲子铭说：“这一道就是头算尾不算或者头尾只算一个，像刚刚那道题呢，就是头尾都不算……”

妙妙说：“好复杂啊，妙妙不懂……”她抱着猫坐在沙发上，或者说猫抱着她更合适。

妙妙往后仰去，和赛恩斯滚成一团：“数学好难啊，妙妙不想学了……”

蒲子铭把女儿从“猫团”里抓出来，让她坐正坐直，又费了好一番口舌，才勉强把这两道题讲完。

还有

一张英语试卷，老父亲的头又开始痛了。

海都市十分重视英语教育，课本是单独的沪教版，从幼儿园的时候就有英语课，基本上家庭双语教育是常态。

蒲子铭和戚彤雯作为医学博士，英语当然也不差，只是妙妙好像不太信任她的老父亲。

“老师说不是这么读的……”

蒲子铭望着女儿的眼睛，无语凝噎。

妙妙脆生生地说：“爸爸你读错啦……”

蒲子铭和她“理论”好一番，“那你明天上学的时候去问问英语老师，看看这个单词怎么读，好吗？”

“嗯。”妙妙点头，信心满满：“就是爸爸你读错啦……”

这个阶段的小孩子似乎更信任老师。

然后继续教语法：“there（）adeskandochairs……这里应该用就近原则，看and之前，adesk是单数，所以用is……”

妙妙说：“不对！这里有三个东西，应该是are……”

蒲子铭深呼吸一口气，把她的英语课本翻出来，又开始教单复数。

这不翻还好，一翻发现妙妙的课本上画满了小动物，其他的笔记都空白，一看就是上课走神了。

蒲子铭拍了个照片发给老婆，这才看到老婆让自己带女儿去吃肯德基的信息，他回复：

【我觉得今天的肯德基可以不用吃了，你觉得呢？】

蒲子铭倒也没有很生气，可