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方北夏答：「嗯，大學學的金融。」

蔡思彬慌亂，誤以為他們在質疑方北夏的專業度，又插了幾句解釋。

錢朗笑著說無大礙，接著問：「那怎麼想到做這行的？」

「喜歡。」

「哦？」

「從小就喜歡看電影，看小說，也喜歡自己編故事。」

江越眼皮微動，她看過去，他已移開眼。

錢朗沒詞了。

他訕訕笑著，朝江越飛過去一記眼刀，而這個人一臉「你在問什麼奇怪問題」的表情，連場都不願意救。

「聊聊你那個故事吧。」錢朗收起打探隱私的姿態，拉回到正題，「上次你說你們會把紙條放在同一個地方，這個梗，是出於什麼契機？」

方北夏想了想，腦海中出現一間教室。

高二的時候，京江一中和雲南一所山區學校簽訂了幫扶協議，互通教學資源。

京江一中錄下重點科目課程，製作成視頻發給山區學校。

那時網絡不像現在這麼發達，錄製只能在多媒體教室進行。

文理科重點班被選為教學示範班，分別要在多媒體教室上一整年的物理和地理課。

方北夏在多媒體教室的座位，跟「筆友」的座位是同一個。

因為這個幫扶計劃，多媒體教室只對文理科重點班開放。

她就是這樣確定對方是理科重點班的學生的。

他們的課在不同時間，卻在上重疊於同一個點，就是多媒體教室的那張桌子。

那張桌子的抽屜就像個信箱，她跟「筆友」互通有無。

「你們聊得很頻繁？」錢朗問。

「嗯。」方北夏點點頭，「無話不講。」

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