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「這看起來，沒什麼特別的。」蘇答應歪頭打量，「好似一個首飾盒子，值當你賣那麼多天關子？」

宣妃則道：「額樂的首飾盒比這可精緻許多，也沒這麼淺。」

定貴人沒對這物件兒評價，轉向檀雅，笑道：「與我們說說，此物你預備如何用？」

檀雅抓起骰子握在手裡，然後指著邊緣的小方格道：「我預備在這些方格里放上紙片，紙片上寫著諸如跑步加半個時辰、減半個時辰或者休息一日之類的字，扔骰子，骰子上的數字是幾，便跳幾格。」

檀雅隨手扔了一個骰子到中間的大方格，扔出數字六，她便拿著小木雕走到第六個格子裡。

小孩子都喜歡玩兒勝過讀書，額樂讀書的專注比不得當初的二十二阿哥，宣妃對她要求也不如二十二阿哥那般嚴格，是以她雖知道應該讀書練武，卻總想偷懶，逃不掉才會去做。

但不管是二十二阿哥還是額樂，他們都有一個優點，答應了便一定會付諸行動，不會有摻一絲虛假。

檀雅想想將來額樂按照這上面寫的執行，便有些迫不及，「娘娘，咱們之前商量好了課程，試試啊？」

宣妃叫人被筆墨，一行人移步到原來二十二阿哥的房間，那裡現在改成了書房，專門供額樂讀書學習。

宮女們照著那格子的大小，裁了三十六張小紙片，依舊是蘇答應代筆。

每日上午必修的兩節課，沒得變動，武藝乃為強身健體，每日固定半個時辰也要日日堅持，不過時間長短可以調節。因而蘇答應一連寫了數張扎馬步加半個時辰、扎馬步加一刻鐘、慢跑加半個時辰、慢跑加一刻鐘、打拳加半個時辰、打拳加一刻鐘、拉弓加三百下、拉弓加五百下等等。

至於騎術，鑑於咸福宮沒有馬，暫時便不安排。

之前額樂的武藝課，時間都是兩刻鐘到三刻鐘，統共一個時辰……宣妃有些心疼，「是否多了些？」

檀雅道：「這是一日的，可分次完成，命人計時便是。」

蘇答應問：「女紅可要安排？我初次拿針，便是在額樂這個年紀。」

檀雅看向她，驚訝：「這么小學女紅？我印象里，是六歲左右才學的。」而且色赫圖氏學的不好，家裡也並不甚在意。

宣妃和定貴人亦是驚嘆，她們二人也非漢人，幼時滿人又剛入關沒多少年，對女紅一道的重視程度還比不上檀雅這輩兒滿洲女子，因而女紅都不算好。

檀雅又想起張庶妃，她繡技極佳，比蘇答應還要好上幾分，恐怕也是自小磨練出來的。

不過女紅刺繡這技藝，額樂應該學，但是不必強求多精通，倘若額樂日後有興趣，蘇答應能教，聞枝也能教，是以，四人最後決定，過兩年再說。

然後便是琴棋書畫。

書法理當有所要求，漢字和蒙語都要練習，蘇答應便各寫了四張時長不一的字條，放進格子裡晾乾。

琴、棋、畫這三項，幾人意見不一，檀雅認為棋更重要，蘇答應認為皆重要，定貴人與蘇答應意見差不多，最後宣妃拍板，各寫兩張。

還有禮儀課，宮裡最終禮儀，不能輕忽，便寫了三張紙條放在其中。

這些紙條全都分散放的，空閒的格子還有十一個，需得慎重。

若按照檀雅的想法兒，合該將算數、廚藝，農事，醫藥這幾項也加進去，可是額樂年紀還小，很多課程沒法兒深入，且現在學了也記不住，是以，四人討論許久，在四張紙條上慎重地寫了當家做主四個字。

一個宮女躬身進來，稟報導：「娘娘，幾位小主，格格醒了。」

四人對視一眼，並未收起紙片，宣妃命她帶額樂過來，檀雅則是悄悄抓起骰子，扔出去，然後撿起兩個都是二的骰子，又扔在旁邊