第35頁(第2/2 页)

人的職責，帶著喬霏霏、孫思婕等人完成中天的盡調和財務核查。

明確職責和任務後，盛懷揚環視眾人，「這個項目的特殊性和重要性想必不用我贅言，該怎麼做，你們應該清楚，我只提一個要求——贏得漂亮！」

四個字，如一束煙花，嘭地在夏時初胸口炸開。

他們不僅要贏，而且要一雪前恥，贏得漂亮；不僅要讓中天航科不計前嫌再次把項目交給他們，還要創造出ipo歷史上的經典案例。

一剎那，夏時初仿佛又看見了那個在競賽場上意氣風發、自信滿滿的少年，那個只要有他在就不可能讓第一旁落他人的「賽神」。

她心潮澎湃地盯著他，眼前漸漸浮現出第一次見他打辯論時的畫面，那也是她第一次看現場辯論

那一期的辯題是「大學生應該更注重知識積累還是知識創新」，他是正方四辨。

攻辯環節，他拋出一個又一個尖銳的問題：「對方辯友眼中的大學生是只有我校和隔壁嗎？」

「創新中的試錯，總結、修正算不算積累？」

他在結辨環節說，「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。縱觀古今中外，任何一個新理論新知識體系的創新都建立在知識積累的基礎上。牛頓發現萬有引力，是他積累了深厚的力學知識，才讓他在被蘋果砸到時思考推動力和重力的拉力，而不是老子真背……」

他的發言頻頻引發觀眾席的掌聲和笑聲。夏時初坐在台下，仰望著那個沒有聚光燈依舊光芒萬丈的男生，心底只有一個聲音在瘋狂的奔騰呼嘯，「太帥了！」

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>