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想看看一学生智商有没有问题，问他：　“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？“　他反问：“是无声手枪或别的无声的枪吗？”

“不是。”

“枪声有多大？”　“80…100　分贝。”　“那就是说会震的耳朵疼？”　“是。”　“在这个城市里打鸟犯不犯法？”　“不犯。”　“您确定那只鸟真的被打死啦？”

“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK？”　“OK，树上的鸟里有没有聋子？”

“没有。”　“有没有关在笼子里的？”　“没有。”

“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”　“没有。”

“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟？”　“没有。”　“算不算怀孕肚子里的小鸟？”　“不算。”

“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”　“没有花，就十只。”　老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻得不怕死的？”　“都怕死。”

“会不会一枪打死两只？”　“不会。　“所有的鸟都可以自由活动吗？”　“完全可以。”

“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉　下来，就一只不剩。”

当黄色力图用最简捷的方法解决最复杂的问题时，蓝色也许正在用　最复杂的方法诠释简单的问题以确保周详和严谨。而正是如此，他们经　常运用现有的一个观点并使他发展，他们具有发明家的思想和本领。

为了让这个令人肃然起敬的蓝色学生的光辉事迹，能够在性格色彩密码的道路上发扬光大，我郑重地将

这个故事摆放到我们的论坛上，之后我目睹的不同性格对此主题的评论，更加捧腹之余，让我坚信“所遇　之人，必有红蓝黄绿，各人巧妙不同，自有规律其中。”

从　BBS　上截取了几个有代表性的对这个笑话的回复，没有丝毫的加工，从各人的语气、使用的标点符　号和文字上，各位自己感受红蓝黄绿的奥妙和变化吧。

红色　1　号：酷毙了，COOL！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！超级（ ）颜色！！！！！！　红色　2　号：哈哈，看来以后撒谎啊什么的事情也要看清楚对象才能再实施啊……

绿色　1　号：如果是我，可能会拒绝回答这个问题。一是觉得问这问题的人无聊；二是怕别人觉得我回答这　个问题无聊。可是我又担心不回答好像是有点不给他面子，其实没有这个意思啦。所以作为绿色的人，会　觉得红色人大惊小怪；红色人可能会觉得绿色人无趣。

绿色　2　号：艺术是允许夸张的，而且流传千古的发人深思的耳熟能详的典故都是因为夸张的巧妙而合理。　这使我们更深刻地认识典型人物的是典型特点。我以为这个故事很形象地让典型的蓝人跃然网上。另外，　好像鸟的肚子里是不会怀孕的，应该改为：鸟巢里蛋壳里的鸟。否则让人家说你是优势过当，或是红色玩　了一把蓝色的深沉。先声明我不是蓝色。

黄色： 这个问题纯粹是无聊的人编的。

蓝色：　楼上的朋友恐怕不是蓝色的人。其实，对蓝色的人来说，这个故事并不无聊，而只是稍微艺术　地夸张了一点而已。如果这个问题在现实生活中拿来问我，我不至于反问你　15　个问题，但我在回答之前至　少会问你　5　个的。

黄色缺乏幽默感，干脆也不屑去幽他一默；红色哪怕在无聊中制造快乐，也认为是一件功德无量的事；　就连用省略号都是那么夸张；绿色处处配合和怕伤害别人，可谁也不能低估他们的那种你笑我不笑的冷幽　默；惟独蓝色过分重视逻辑性与关联性，