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就著煤燈，古阿霞傾身看那幀圖，線頭經過長久磨蹭已顯得憊窘，可是人物靈動，眼神、歡笑與氣氛都很和諧，一家人的美好在高潮時刻永存不墜。她特別注意老祖母，繡像中的小女孩綁辮子，一手拿風車，一手緊抓父親，眼神純真宛然。

古阿霞終於理解人情，說：「我懂了，你買豬是有家族上的用意，或許有什麼故事是跟一頭豬有關的。」

「不是的。這件衣服對別人來說，只是破衣，對我而言卻是無價之寶。我向你推薦家母的針繡手藝，不過是抬高衣服的價值。這衣服值三千元，你應該能認同。所以，我用它再抵上三千元，跟你買豬。」

「我更不懂，你的用意到底是什麼？」

「這世界上普通的母豬太多了，它們生小豬，餵小豬長大。一生輪迴同樣工作。不過，那條母豬太特別了，它叫『阿霞霞』，腦子不同，當其他的豬的腦袋晃著餿水響時，『阿霞霞』腦子裝的是夢想，可是等到明天就熄滅了。所以，告訴我，不管這條母豬價值多少錢，我都願意買下它的生命。」老祖母說完最後幾句時，瑟縮發抖，失去大衣的身子在煤燈下晃動。

「謝謝老奶奶給我上了一堂無價的課。」

古阿霞心房轟然被點燃，有了光與熱，甚至感到腳趾甲也能開花的力量。她淚水直流，把灰襖衣還給老祖母穿，兩人並肩取暖。古阿霞說，剛剛確實動念想把豬賣了，那筆錢能讓她成為小富婆，復校計劃也往前一大步。可是革命情感讓她始終心系那隻母豬。失去它，即使有更多錢，她也失去初衷心，難保後頭的道路不被消磨。

「我才要謝謝你給我上了一課。到了我這把年紀，還相信一件事，花多點錢能解決事情的。說真的，我希望能買下那頭豬，這樣它就不會被殺了，成為明天惜別會時大家嘴裡的烤豬肉。」

「這頭豬原本就是馬莊主的，他執意買回去，還說母豬生了重病，早點解脫也好。」

「男人很固執，像山一樣難改變；我們女人是河流，懂得溫柔改變。」老祖母講了這套理論，又說，「說簡單點，要改變馬莊主的想法，不如改變母豬的健康。來吧！現在，你去把豬圈打開，放出母豬，讓它出來走走，它會告訴你它在想什麼。」

「母豬哪會說話？」

「傾聽是一種學問，你可以用耳朵聽，用眼睛觀察，最後用心理解。最後你會發現，無論動作、眼神或背影都是一種言語。當你學會傾聽，你可以了解一顆石頭、一朵雲或一座山的想法。總之，先讓豬走出來，它的動作都在透露它的想法。」

古阿霞過去打開豬圈的門，卻趕不出母豬，弄得自己得狼狽地拿竹子進去趕也無效。老祖母叫古阿霞回來，別急著趕母豬，母豬會自己出來。古阿霞再度回到銀杏下的帳篷，一邊觀察母豬，一邊繼續和老祖母說話。

「你是大學教授？」古阿霞從來沒有如此受教過。

「我連大學的門都沒進去過。」老祖母笑起來。

「你一定是老師。」古阿霞看見老祖母沒反駁，又說，「你看很多書又很有學問，一定是高中校長。」

經過再三追問，老祖母最後承認自己是退休老師，「可是，做的是大部分老師最不想碰的燙手山芋，我教小學啟智班，後來去教國中放牛班。」她說，她初中畢業之後，父親用盡關係安排她在家裡附近的小學做行政。幾年後，她臨時幫一位請產假的老師代課，成了啟智班老師。磨了幾年，體會到這行需要專業，以及花更多時間面對家長。可是，她永遠教不了家長別在後院建造磚造的牢房，把剛畢業、胸口還佩戴紅花的精障男生關進去，或趁智障女學生在初經來之前帶她們找密醫摘除子宮。她又說，她之後去國中放牛班教，陷入更大困境，要把他們書包里的兵器如蝴蝶刀、老虎指丟掉，不如先挖掉