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最後，那天一整天她沒有去學校，把打工的資料寫成文章後，把快餐包的肉醬倒在川燙過的義大利面上，早早吃完了晚餐。

和惠利聯絡了一下，請她把今天沒上到的課的筆記傳真過來。下個星期的考試攸關能不能拿到學分，所以，她想先複習一下。

筆記的內容是考察&ldo;日本人的笑容&rdo;。小泉八雲在一份《日本人的笑容》的隨筆中寫道，日本人是一個不可思議的民族，即使在極度悲傷時，也會露出笑容。柳田國男在《不幸的藝術》的論文集中，從民俗學的立場解釋了這個問題。

日本人想逗一個神明發笑。因為對人類來說，神明很可怕，所以人類不敢惹惱祂，希望祂可以把人類當白痴，對人類的行為一笑置之。

如何才能逗神明發笑?

人類相信，只要自己出糗，自己先笑出來，神明也會跟著笑。這就是日本人陪笑的本質。因此柳田國男認為，日本人會在極度悲傷的時候、在恐懼的極限時，也會露出笑容。

奏子認為言之有理。她覺得，自己也曾經露出這樣的笑容。

黑板上用各種不同顏色的粉筆，大大寫著&ldo;歡送會&iddot;奏子，請你保重&rdo;這幾個字。

家人的告別式後，這是奏子第一次和全班同學見面。大家都圍在奏子的座位周圍，抄下八王子新家的地址。奏子想像著大家寫來的信擠爆姑姑家信箱的情形，擔心需要花很多時間給大家寫回信。

老師說，今天上午不上課，大家可以足足玩三個小時。

井原老師為了避免歡送會變得很灰暗，特意把奏子當成一般的轉學生。

&ldo;值日生，喊口令。&rdo;

無言。所有人的視線都集中在奏子身上。

&ldo;啊，對喔。&rdo;

那天剛好輪到奏子當值日生。大家笑了起來。

&ldo;起立、敬禮、坐下。&rdo;

奏子大聲喊著口令。井原老師點完名後，叫了一聲&ldo;來玩吧&rdo;，率先沖向校園。身後響起同學的歡呼聲。

首先玩躲避球。奏子和麻衣子、由美、祥子她們一組，躲避男生們的攻擊。

&ldo;為什麼他們一直攻擊我?&rdo;

大家都說，因為你是今天的主角啊。奏子前後左右四處閃躲，忙碌地東逃西竄。

奏子難以相信從命案發生至今，自己曾經封閉了全身的神經線路。原本感情的表達已經變得麻痹，漠無表情好像盔甲般貼在臉上，此刻的自己卻笑得這麼高興。

奏子對大家體貼她，故意裝出若無其事，努力炒熱的氣氛感到不自在的同時，每當球打到她的背時，都會笑彎了腰。

在玩躲避球玩得滿身大汗後，大家又特地陪奏子一起跳了土風舞。因為，之前為了參加畢業旅行練習了好幾次，卻只有奏子沒有跳到。

大家圍成一圈，音樂響起。男生的手上都是汗。和我一起跳的時候，大家可能都會感到緊張吧。

奏子也和村上洋平一起跳了，雖然有點害羞，但心裡還是很高興。

&ldo;之前好像有一次足球比賽時，你幫我縫過背號。&rdo;

&ldo;你還記得?&rdo;

&ldo;當然記得。因為，那天我連得了三分。&rdo;

奏子和他約定：&ldo;下次有比賽的時候，記得通知我，我一定會去看。&rdo;然而，她的內心深處知道，她不可能遵守這個承諾。

時間在轉眼之間過去了，離別的時刻終於到了。大家都站在校舍前，許多女生強忍著淚水。一定是前一天，井原老師要求大家笑著為奏子送行。