第十七章 知识的宝贵(第1/3 页)

“人们从古至今对于某种事物的概念、形象的认识，以及其他各个方面的统一就是所谓的共同精神认知。”

奥赛尔说着，又画出另一个陌生的符文。

“这个符文是古代魔法——电闪雷鸣的核心，祂的意思是雷电。”

随着魔力的不断灌入，他手掌里漂浮着这个骇人的闪电团。

电流尖锐的声音刺激着学生们的内心，生怕下一刻发生爆炸。

“而对应的魔咒咒语中，就有关于象征着雷电的神明，如宙斯、索尔、雷公等等。这些词语在普通人的神话中，通常都掌管着雷电这种力量。”

“那如果我们把咒语中的这些去掉或者替换掉，那会发生什么事情？”一个长相英俊的男生突然举手提问道。

“不错的问题，塞德里克。”

奥赛尔示意他放下手，“如果我们把这些词语给替换，甚至是去掉。那么这个魔法将会威力大减，甚至不如简单的用魔力去砸人。”

“这是因为源泉的不足吗？”弗雷德提出自己的猜想。

“没错，还记得我说过的话吗？共同精神认知将决定着这个魔法所能够展示出来的最强力量。”

在解释完之后，其他的学生也纷纷发表着自己的见解。

看着一个个学生在展示自己时表现出来的神采，奥赛尔笑了笑，给自己变成椅子坐了下来。

剩下的半节课里，对于共同精神认知的概念在讨论中逐渐留在了每个人的心里。

临近下课的时候，奥赛尔从自己的包里拿出一大堆书，分发到每个人的手里，同时附带着一份魔法契约。

“这是我对自己掌握的古代魔法知识的梳理，这些知识对于大多数人来说，都太过危险了。所以我需要你们保证，绝对不将这本书里的东西外传。”

对于奥赛尔的要去，绝大多数学生都没有反对，爽快的在契约下写上了自己的名字。

可是对于一些热爱自由、出生于普通人的小巫师来说，这似乎有些不近人情。

毕竟在他们的观念里，知识就是用来传播的，不应该受到限制。

对于这些人的不满，奥赛尔也不惯着，直接将他们手里的书收了回去。

“既然你们不愿意，那就算了。”

了解知识宝贵的斯莱特林的学生站在一旁冷笑，眼中满是嘲弄，对于他们这样的行为十分不屑。

而被收走书的学生里，没有一个是斯莱特林的学生，他们确实有资格嘲笑其他人。

“教授，这不公平。你不能这样做！”

“邓布利多教授不会同意你这样做的！”

被拿走书的学生不满的看着奥赛尔，语气十分的不客气，甚至有一些指责的意味。

“很抱歉，就算是邓布利多亲自来，我也不可能同意你们的要求。”

奥赛尔眼神凌厉，身上散发出一股气势，笼罩在一众学生的身上。

如海浪般的气势之下，那些十分不忿的学生瞬间哑口无言，只能眼睁睁看着奥赛尔从别人手中接回魔法契约放回到口袋里。

“这节课就讲到这里，现在下课。”

在一群人的目光中，他不紧不慢的走向城堡。

看着奥赛尔远去的背影，斯莱特林的学生赶紧跟了上去，趁机和教授打好关系。

而那些被震住的学生，在奥赛尔的离开之后，也恢复了自由，纷纷向周围的同学求救。

希望他们能够将书借给他们，又或者将书给他们抄一份。

很可惜，没有一个人愿意将书借出去，这不只是因为魔法契约，更是因为对知识的尊重。

原本心软的赫敏打算把书借出去，之后去找奥赛尔求情，可是在乔治和