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说道：“我们先偷溜上古亭，然后我再解释给你听。”

“去古亭？”雪盈停住脚步为难的问：“现在可是白天啊，有那帮高年级的学长学姐守着，我们哪上得去？”

我不屑的摇摇头：“你的消息太封闭了。最近几天高中部有地狱式的突击考，我们那些学长学姐哪有空到古亭里谈情说爱？动作快一点，今天下午需要查的线索还有很多。”说罢一把拉过她的手小跑起来。

不出所料，亭子那里果然没有半个人。我拨开万年青，将前晚雪盈在柱子上发现的那行字小心的用铅笔在纸上临摹下来。

“我不要离开他，我不要他变心。就算死，我也要永生永世的爱着……雪泉乡第一中学李萍。”我看着纸上的临摹，轻声念道。

雪盈诧异的看着我一连串的动作，撇着嘴，带着辛辣的味道讽刺：“前晚你不是才说过这行字什么也说明不了吗？现在干嘛又要把它临摹下来？”

“人的观念是会变的嘛。”我心不在焉的答，懒得在意她的挖苦，急急忙忙的抓过她的手就往回走：“现在我们立刻去学校数据室查几样东西！”

熟门熟道，用风驰电掣的速度偷溜进了学校的数据室里，我开始向雪盈分配任务。

“我去找李萍的入学表格，你帮忙查一下周剑的毕业动向记录。找到后立刻拿来给我。”我走到放有学生资料的柜子前翻找起来，头也不回的嘱咐道。

“那个……”雪盈小心翼翼的用手指戳了戳我的背，不好意思的说道：“李萍的入学表格在今天早晨被我不小心借去了，现在正舒服的躺在我的课桌里。”

“你怎么不早说──”我顿时大为恼怒。

雪盈委屈的看着我，嘟着嘴，恨恨说道：“人家明明有对你讲过，人家说李萍的所有记录都一起被我从数据室里借了出来，还递给你看。没想到你看都不看一眼就丢还给了我。现在还好意思说我不对！”

“好，好。这次是我不对！是我错了！”我头大的叹口气，急忙岔开话题：“那周剑的毕业动向记录呢？你有没有去找过？”

“那东西现在也躺在我的课桌里。人家可是听了你的话，逃课去找出来的！”

“切！白跑了一趟。”我不爽的啧啧说道：“收工了，打道回府。”

又电掣风驰赶回教室，好不容易，总算把我要的那两份文件给拿到了～

我立刻翻开李萍的入学表格，拿出从柱子上临摹下来的那行字慢慢比对着。

“你究竟想要做什么？”雪盈百无聊赖的坐在我身边，用手撑着头望着我专心致志的脸，最后忍不住好奇的问。

我深吸一口气，抬起头来反问：“你懂得笔迹心理学吗？”

“层次太高了，听都没听说过。”雪盈大摇其头。

我淡然一笑，解释道：“那是一种透过观察写字者的笔迹来测量他人格、能力及其它心理特征的有效方法。据说有些专家可以从一个字里判断出写字者当时的心理状况，甚至看出那个人有没有自杀倾向。”

“你懂吗？”雪盈偏过头问。

我摇摇头，苦笑道：“很麻烦，我也不懂。”

她顿时“噗哧”一声捂嘴笑起来，咯咯的笑了好一阵子才喘着气说道：“好搞笑。小夜把它说的神乎其神的，我还以为你是个中高手呢！”

“虽然我不懂笔迹心理学，不过简单的笔迹分析还是会一点点。”

我将李萍的入学表格和从柱子上临摹下来的那行字推到她面前说道：“仔细看看这两种笔迹，特别是要多注意两种‘李萍’的写法。它们给你的第一印象是什么？”

“看不出来。入学表格里的字体都偏清秀，不过刻在柱子上的字却很呆板，不像是一个人的。”雪盈止住笑，凝神看