第133章 什么是魔法逻辑(第1/2 页)

不说老马尔福那边为了防止伏地魔突然归来而做了那些‘准备’，林迪这边在自己的办公室里简单的度过了一夜之后他很快就迎来了第一天的课程。

一节给七年级临毕业生们准备的课程……

说实话，在之前拿到课表的时候林迪曾一度怀疑老邓头是不是要针对自己，不过之后经过了他的一番思考，最终放弃了这种猜测。

或许邓布利多只是想让所有学生在毕业之前都接触一下魔法逻辑这门学科吧？而且他怕不是也考虑了要不要通过学生们的反馈来决定这门功课最后是作为辅修还是主修，适合从几年级开始。

所以今天的这节课林迪也不需要考虑太多，只要尽可能的把魔法逻辑学的华丽展现出来就行。

“对于高年级的学长们，我想大家对我应该不会陌生。”

不大的魔法逻辑学教室里面，只有十来个学生，之所以会这样是因为魔法逻辑并不在高等巫师考试的核算范围。

之所以过来，里面不知道有多少人或许是在期待林迪出丑，不过做了一假期的准备，林迪倒是十分淡定。

他对着所有在场的七年级微微行了个礼，紧跟着拍了拍桌面上的魔法逻辑学书籍说道：“相比于课程，这节课我们更多的是演示一些魔法逻辑所能产生的神奇功效，所以，大家可以先把书本收起来了。”

“那么这节课具体是要讲什么？”今年已经升到了七年级的前任斯莱特林级长，被斯内普特意安排过来镇场子的霍索尔德有些不确定的抬了抬手：“能给我们讲一下魔法逻辑的意义吗？”

对着这位学长微微点了点头，林迪伸出了一根手指：“这是一个不错的问题，或许更加直观的表达能让大家理解什么是魔法逻辑。”

说着林迪抬手在空中看似杂乱的挥舞起了魔杖：“传统的魔咒学，每一个咒语跟魔杖的挥舞形成固有的效果，这是我们所知的基本魔咒概念，而在魔法逻辑学方面……”

在某个音节结束的同时，林迪手指间的魔杖轻轻对着空气点了一下，喷涌的水雾在这一刻顺着他魔杖的尖端释放，并在极短的时间里充斥了整个教室。

即便是一群高年级的学生都被这神奇的一幕给震惊住了，他们看到密集的云层在头顶汇聚，云雾之中有细小的电弧在其中隐现，就在他们带这些怀疑的想要伸手去触碰的时候，一阵轻微的寒风刮过，头顶的乌云间落下了细小的雪花。

“喔……！”

不说别的，这一手确实震惊到了这些学长，还是霍索尔德第一个开口：“这是什么？某种无声施法吗？”

“在全新的魔法逻辑学当中，我依据前人总结的经验对现有的如尼文跟魔杖文进行了拆分，跟以往的魔咒不同，魔法逻辑真正有价值的地方在于，你可以依靠对这门学术的理解，在必要的时间，必要的场合，对魔咒进行一些有针对性的改变。”

伸手接住了一片落下的雪花冰晶，林迪微微笑了一下：“刚刚的这个不是无声施法，他只是魔杖文的一种应用，把几个魔法逻辑进行重新编程，创造出的一场小雪。”

一个良好的开端总能抓住人的眼球，果然，之前还带着些审视态度的高年级们很快就沉浸在了林迪的课堂当中。

所谓的魔法逻辑就如林迪所说的一样，它不过是对一些魔咒跟挥杖动作进行的细致拆分，之后依靠这些拆分所产生的‘字节效果’将魔咒或者挥杖重新组合，形成一个新的逻辑概念。

简单点来说就是创造魔咒，这并不是一个多困难的事情，就像斯内普一样，他在学生时期就已经研究出来了诸如倒挂金钟神锋无影这样的咒语。

只不过当时的斯内普并没有一个系统的概念，创造出那样的魔咒也都是天赋跟好玩的加持，而林迪是依靠着前人