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場順序表。

謝平川問：&ldo;徐白的節目排在第幾位？&rdo;

季衡打開節目單，居高臨下道：&ldo;你求我啊，求我的話，我就告訴你。&rdo;

謝平川略微側過臉，看向了他左邊的男生：&ldo;同學你好，能不能請你告訴我，初三年級鋼琴合奏的節目，排在第幾位？&rdo;

那個男生馬上回答道：&ldo;第五位！我看過彩排，記得很清楚！&rdo;

他搓了搓手，興致勃勃地說：&ldo;那個彈鋼琴的女生，特別水靈，是我最喜歡的類型。待會兒節目結束，我還想去後台，找她要簽名。&rdo;

話剛說完，他忽然覺得有點冷。

觀眾席的燈光調暗了，近旁交談聲音變小，大家自覺關閉手機，半點微光都沒留下。男生看不清謝平川的表情，只覺得謝平川在注視他。

他小心翼翼道：&ldo;同學，節目開始了，你不看節目嗎？&rdo;

謝平川沒有回答，他陰森地笑了一聲。

由於身邊的氛圍實在可怕，那名男同學沒有堅持多久，抱起書包落荒而逃，逃到了另一個座位。

如此一來，謝平川的左邊沒有人，右邊也只有季衡了。

季衡遞給謝平川一罐啤酒：&ldo;來來來，降降火氣。&rdo;

謝平川掀開拉環，和季衡碰杯。他們兩個人各自喝完兩罐，卻都忘記了一個事實‐‐他們平常都不喝酒，也都沒有酒量。

此時台上正在表演第四個節目，那是一個頌揚校園生活的小品，演出者是一幫初二學生，視野也局限在了初二。

季衡拉住謝平川的衣領，同時回憶道：&ldo;謝平川，我初二和你分到一組，參加編程比賽，我本來是不高興的。&rdo;

謝平川已經喝醉了，他說：&ldo;我也不高興……&rdo;他扯掉季衡的手：&ldo;你看起來太弱了，會拖我的後腿。&rdo;

季衡指責道：&ldo;你太驕傲了，不懂團隊合作。&rdo;

謝平川端正坐姿道：&ldo;我不和鹹魚合作。&rdo;

季衡口齒不清地問：&ldo;你把話說清楚，誰、誰是鹹魚啊？&rdo;

謝平川從善如流，果然講得很清楚：&ldo;初二還不會寫大整數加減乘除的人。&rdo;

季衡猶自掙扎道：&ldo;那可不是簡單的……加減乘除小程序啊，要用字符型數據結構，來表示整數型的數字，我那時候才初二，我怎麼可能想得出來。&rdo;

他猛然拍響扶手，狠狠反擊：&ldo;倒是你，謝平川，你非說卷積神經網絡，可以和增強學習結合在一起，我看你才是胡說八道吧？&rdo;

謝平川理了理衣服領子：&ldo;不要用胡說八道，來形容你沒有見過，或者無法理解的東西。&rdo;

言罷，他從座位上站起身，步履穩健，冷靜地走向後方。

季衡乍一回頭，小聲問道：&ldo;謝平川，你上哪兒去啊？&rdo;

&ldo;去後台，&rdo;謝平川斜挎著書包道，&ldo;徐白快上場了，我要到後台等她。&rdo;

過道上標著綠色的&ldo;安全出口&rdo;，發出星點微弱的淡光。他沿著安全出口向前走，成功離開了會堂中心，來到了一片光明的大廳。

大廳里有幾個忙碌的身影。

其中一位工作人員發問道：&ldo;後勤在哪裡？怎麼沒人送水？&rdo;

金白鑲嵌的地板