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他從旁邊的球桌上拿了一個新的木拍，扔給常晴。

在鄉鎮上，沒有膠皮球拍，木球拍已經算不錯的了，價格也便宜，常晴以為體校考試得自己準備球拍，就像考試準備文具一樣，但既然有了新球拍，那比用那個破掉的好。

她伸出右手，握住球拍。

握住球拍的方式有兩種，也是最基本的兩種，橫拍和直拍。

這兩種方法除了握住球拍的姿勢不同以外，還有很多別的不同，簡單來說，直拍打法更靈活，而橫拍的進攻性更強。巧的是，常晴是直拍，劉耀用的是橫拍，兩人都是右手。

「劉耀這孩子打小就聰明，從小學二年級就開始練球，而且用的是橫拍，當然，常晴也非常不錯，常晴年齡大一些，但很有潛力。」

王利材這番話說的看似不偏不倚，但誇了劉耀的年齡小，也鋪墊了一些，常晴不錯，那麼一會「打敗」常晴的劉耀，就更不錯了。

劉耀年齡小嗎？他不過小常晴一歲而已，又是男生。

桌球比賽一輪為21分制，最先拿到21分的一方獲勝，一球一分。

雖然只打一局，但一般都會打上三四十個球，畢竟小孩的水平都菜的很一致，陳國鳴也期待一場還算看得過去的表現，否則就目前看下來的這些孩子，他自己都沒臉轉頭去看被拉過來的俞近識。

劉耀先發球，陳國鳴看了一下，這男孩的確還算可以，如果說之前幾個孩子是連門都沒入的話，那劉耀已經站在了門口，就缺個人領他入門。

這鄉里鎮上的，十幾年也不會出什麼運動天才，幾個球更看不出有沒有什麼天賦，可能球打得爛，但經過訓練之後，也就還可以。

所以陳國鳴的要求真不算高。

常晴的接球也不錯，陳國鳴看了四五個球下來，覺得兩個孩子都可以加入考慮的名單，雖然找招生名額有限，但是可以再篩選和討論一下。

但看著看著，他覺得不對了。

因為俞近識睜開眼了。

從前幾對孩子開始打，到現在，俞近識第一次抬起眼皮，頭動了一下，沒別的大動作，眼神卻一直落在常晴直拍擊球的動作上，沒看常晴的對手一眼。

能讓俞近識睜眼的確算不上大事，真的大事是在於——打到現在，比分為10：0。

0分，是劉耀的，也就是說，劉耀一分沒得，而常晴一分沒丟！

她的揮拍越來越大膽用力，對拍子的掌握越來越精準，要知道，新的拍子的厚度和對球的影響和她原本習慣的拍子完全不同，她開頭用了些時間來熟悉拍子，而在熟悉的過程中，一分沒丟。

18比0！

陳國鳴看得出來，劉耀打的還是不錯的，尤其是挑戰橫拍，說明他有了一定的學習意識，劉耀幾次試圖進攻，但都被常晴頂了下來，而劉耀一著急起來，失誤變得多了。

有一兩個快球，打的不錯，但最後得分的贏家，還是常晴。

21比0！

常晴打了對方一個徹底的光頭！

沉默。

漫長的沉默。

劉耀的表情僵硬，他沒想到常晴這麼狠，手下半點不留情。剛才體育老師吹自己的那些話，都像是一個巴掌打在自己的臉上。

還有全校兩個年級的孩子在旁邊看著！

王利材不知道發生了什麼，一切都太快了，二十一個球，劉耀就輸了，輸得徹徹底底，他反而成了襯托常晴技術的「綠葉」！

陳國鳴沒說話，是因為這太出乎他的意料，他是來發掘苗子的，結果真發掘出一株天才——如果他的直覺沒錯的話，這是絕對的天才！

俞近識曾被世界稱為「直拍天才」，而常晴是用直拍的，現在橫拍打法流行，直拍