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選位置的時候，剛好坐在最後一排最裡面的位置上，離後門最遠，如果現在走的話，可能會鬧出很大的動靜。

這個老師挺溫柔的，郁眠不想他難堪，最終還是選擇留下來代課，並在心裡給那小王八蛋記了一筆不尊重師長的帳。

講台上正調試課件的男人眉眼深邃，鼻樑高挺，帶著金絲框鏡，格外斯文。

之前只是匆匆一瞥，沒看清五官，現在瞧起來不僅人溫柔，身材好，嗓音好，五官還帥，郁眠怎麼看怎麼完美，甚至還想邀請對方給她當模特。

郁眠高中選的文科，大學學的攝影，很早就不學理科了。

這會兒耳邊又是蛋白質，又是一級結構二級結構三級結構的，郁眠聽得頭大，沒多久便坐不住了。

她暗搓搓盯著老師看了許久，覺得這裡也算是個視覺盲區，應該注意不到，於是將旁邊相機挪了過來。

顯然，郁眠對階梯教室了解甚少，老師站在講台中央，在座的每一個同學每一個小動作都能看的清清楚楚。

當她拍下第一張照片的時候，沈修止便看了過來。

四目對視，郁眠清楚看到對方眸子裡的警告。

她嚇得手抖，心想這個老師雖然溫柔，不過還挺有當老師的威嚴的。

於是她心虛地側了下手腕，將鏡頭對準熒幕，假裝自己正在拍攝ppt。

過了會兒，老師站在講台中央。

&ldo;我看大家都挺累的，提問幾個概念放鬆一下。&rdo;

&ldo;不好。&rdo;

&ldo;老師能不能提問簡單一點？&rdo;

因著剛才被警告，郁眠老實下來，沒再敢瞎拍，此刻正趴在桌子上一眨不眨盯著沈修止的白襯衣，以專業的視角琢磨他有幾塊腹肌，腹肌幾厘米厚。

和周圍翻書討論的聲音格格不入。

&ldo;第一個問題，剛剛講過的，β-摺疊的原因。&rdo;

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