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幾十年，其中艱辛可想而知。

先不談復健的過程有多麼痛苦難捱，光是治療費用與來回的車費住宿費，就不是一個普通家庭能承擔得起的。

那將是一段極其考驗耐心與堅持的長途跋涉，需要家長費盡心力與財力，才能換來那麼一丁點希望。

然而沈含和路銘衡沒有絲毫猶豫，當即點頭同意了治療方案與復健療程。

「那行，記得以後每個寒暑假都帶孩子過來，」老專家整理著手邊厚厚一沓剛給對方簽完字的資料，叮囑說，「平時在家也不能放鬆，最好是找你們那邊的醫院或者康復中心，定期去做治療，這樣也能儘量讓他恢復快點。」

「好的，我明白，真是太感謝您了醫生。」

沈含說完，又問：「醫生，您看我們家孩子……如今心理狀態怎麼樣？我不想送他去特殊學校，想讓他多接觸正常的同學和生活，提前適應，這樣對病情恢復也能好些吧？」

老專家略一沉吟，說：「撇開病情不談，他現在主要是沒有安全感，就像初生的嬰兒那樣，剛從母體脫離出來，周圍環境對他來說是充滿不安的，什麼都需要人教。」

「你們做家長的要多費點心，不送就不送吧，但是要注意一點，現階段他身邊必須有一個他很信賴的人陪著，不然就這麼把他放入完全陌生的環境，可能會物極必反。」

沈含點頭表示自己知道了。

再想起路倏恰好和褚欽江同校同級，兩人商量一番，就這麼拍板定了下來。

—第一節 課四十分鐘，路倏上得心不在焉。

若說平常的效率是三分之二，那麼今天連四分之一都沒有達到。

他一會兒想褚欽江會不會害怕哭了起來，一會兒又想要是老師喊褚欽江回答問題，他不懂怎麼辦，接著又擔心同學嘲笑他。

路倏如坐針氈，每隔五分鐘就抬頭看牆上的鐘錶盤。

看完鐘錶盤再瞄窗外，抖腿、踩凳子、趁老師不注意悄悄探身往窗外瞧，擔心有人在外面找他。

整一個就抓耳撓腮的猴子樣。

下課前十分鐘，講台上的數學老師終於忍不住了，一拍教學三角尺：「路倏！你一直往外面瞅什麼呢？外面那麼好看啊，來來來，你起來，跟老師說說有什麼東西吸引了你，讓你連課都不聽了。」

路倏雖然在學校是老大，每天呼朋引伴鬧騰個不停，可因為成績拔尖腦瓜子聰明，很少被老師批評過。

此時卻是當眾批評，他騰地一下紅了臉，垂著腦袋站起來，編了個謊：「老師，我想上廁所。」

「上廁所啊？」數學老師一秒看穿，只不過顧忌小孩自尊心沒有戳破，表面教育了幾句：「老師不是說過嗎，上廁所要舉手示意，以後別忘了啊，去吧，快去快回。」

路倏胡亂點點頭，無視同桌偷笑的眼神，連忙衝出了教室。

路過褚欽江班級門口時，特意放慢了腳步，揚起下巴往裡瞧。

褚欽江坐在講台旁，背對門邊，看不見表情。

只見他趴在座位上，懷裡緊緊抱著書包，好像不是很高興的模樣。

路倏又多看了幾眼，教室里逐漸有人留意到這邊，連老師也望過來了，他這才趕緊溜了。

下課鈴一響，路倏馬不停蹄跑去褚欽江班上。

褚欽江見到他，先是高興得眼睛一亮，過後又忽閃忽閃滅了下去。

路倏從他懷裡扯出書包塞進課桌，把人拉出去，問：「你要不要上廁所？我帶你去。」

褚欽江嘴角拉直，一言不發。

路倏又問：「那你渴不渴，我餵你喝水？」

褚欽江還是不出聲也沒反應。

路倏連問了好幾個問題，都沒有得到回應後