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o;那人抱著一堆小箱子以及筆記本，高高地堆成一摞，發出沙啞的聲音。

&ldo;沒事，這個是……宋老師的東西嗎？&rdo;

&ldo;是的，你是宋老師的學生？&rdo;

那人探出頭來，直到這個時候何易之才看清楚對方的面容，約莫二十五六的年輕男人，頭髮有些凌亂，眼睛紅腫，還有不少血絲，顯得憔悴落魄許多。

何易之眼尖，還看見那人露出一小節手腕上有些傷口，很快就被袖子掩蓋住了，估計也是不想被別人看到。

這個時候，身旁的音樂老師突然流下淚來，讓何易之一愣。

第12章 論鬼攻的和諧生活（12）

面對宋老師的異樣，何易之並沒有開口詢問，看著那個年輕人抱著一大堆東西繼續往前走，忍不住湊了過去。

&ldo;你東西太多了，我幫你搬一下吧，我還有三十多分鐘才上課。&rdo;

&ldo;可以嗎？&rdo;年輕人有些意外，卻也考慮到自己東西確實很多，有些囁嚅道，&ldo;那真的謝謝你了，我叫宋松柏，是宋老師的兒子。&rdo;

&ldo;恩，宋哥你好，是送到校門口嗎？&rdo;何易之心中微動，想著果然如此。

&ldo;對的，應該耽誤不了太長時間，你呢，叫什麼名字？&rdo;

兩人說話間，身旁的音樂老師繞過何易之，開始在自己兒子身邊反覆轉悠，喋喋不休地說著什麼，卻發現自己兒子什麼都聽不見。

何易之在旁邊一聲不吭，難以形容其心情，只能夠變相地將其轉達給宋松柏。

走到教學樓外面之後，外頭的綠色植物鬱鬱蔥蔥，陽光茂盛，音樂老師只能夠停在陰暗的走廊出口裡面，無法走出去。

何易之朝著音樂老師投出了一個目光，希望能讓對方放心。

&ldo;可能有點冒昧，我覺得宋老師一定是希望你能夠好好生活下去的，或者有什麼我能幫助你的嗎？&rdo;

話語間，何易之瞥了一眼宋松柏手腕上的傷口。

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