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回答不上來是要跑圈或者伏地挺身的。

只是相比於體能訓練時的拳打腳踢，這兩種似乎算不得什麼懲罰。

楊方宏又提問了幾次，兩個男生被罰了伏地挺身‐‐這裡的伏地挺身與外面的意義不同，教官是要求學員把腳架在窗台上進行伏地挺身的，放映室的窗台很高，兩個男生幾乎是倒立著完成伏地挺身的。

只是今天有些不同，新聞播完之後楊方宏並沒有帶他們出去訓練，而是跟兩個副教官站在講台上，將他們仔仔細細掃了一遍，大聲說道：&ldo;今天會有家長來，你們一個個都把皮給我繃緊了，讓我知道哪個敢不長眼色，那我就當你們是皮癢了！再他媽出現上次的情況，全體訓練量雙倍！&rdo;

秦默暗自觀察眾人的神色，對這番威脅的話似乎已經屢見不鮮。

楊方宏也沒有廢話，又說了幾句，就帶領眾人出去繼續體能訓練。

&ldo;又來了又來了。&rdo;人群中有人低語，滿滿的不耐煩語氣。

&ldo;來了少挨兩巴掌還不好？&rdo;

&ldo;好什麼好，又有人要進來了。&rdo;先前那人口氣嘲諷。&ldo;咱們主任忽悠起來跟搞傳銷似的，牛逼都能讓丫吹上天了。&rdo;

&ldo;你還挺有正義感啊？有本事你當雷鋒揭發去啊？&rdo;

&ldo;去你媽，我還沒傻呢。&rdo;

聲音漸漸壓得更低，秦默聽不清後來的對白。

到了跑步的時候秦默更加察覺了今天與往日的不同，平時男教官一個個穿得跟兵痞似的袒胸露辱，今天扣子都扣得嚴嚴實實，一臉不苟言笑的正直模樣，連隨身帶著的手銬和警棍都沒了，就剩下脖子上掛著的哨子。

跑步時也沒有人再拳腳相加，頂天了呵斥兩聲而已，女教官那邊還展現出了難以置信的人道主義，她們讓特殊情況的女生坐在一旁見習。

尖利的哨聲猛然響起。

&ldo;好！休息十分鐘！&rdo;

聽見這話秦默還以為自己耳朵壞掉了，休息？跑了不到五圈就休息？

秦默跟著大部隊坐在原地，就看見肥胖的招生主任正腆著將軍肚，堆著笑臉，陪伴幾人走下了樓，一邊走一遍唾沫橫飛：&ldo;我們這裡設施差一點是為了培養學生的自主生活能力，在軍事化管理中……&rdo;

秦默愣了愣，終於明白了情況。

這是來考察學校情況的家長，而眼前的一切，都是為了做戲給家長看的。

&ldo;你們這住宿條件不太好啊……&rdo;

主任不慌不忙：&ldo;我們是為了訓練孩子吃苦耐勞，現在的孩子都在城市裡被慣壞了，孩子都不是壞孩子，就是被溺愛出來的，到了我們這裡，像部隊一樣訓練他們，等出去了一準懂事。&rdo;

說著主任帶著幾人正巧走到九班旁邊，秦默清晰地看見一個衣著富態長相親和的婦女皺著眉頭詢問：&ldo;你們這是軍事化管理吧？我聽說有你們這種學校打人的？你們……&rdo;

&ldo;我們哪敢打人啊，現在孩子都是一家一個，都寶貝著呢。&rdo;主任撒起謊來臉不紅心不跳。&ldo;我們跟他們那種私人機構是不一樣的，我們是經過教育局認證的，打壞了人我們要負責任的‐‐但是因為軍事化管理，對於不服管教的孩子我們會進行適當的懲罰，跑圈，或者不允許參加當天活動之類的，也希望家長能夠諒解，畢竟大部分送來的孩子都情況特殊。&rdo;

教育局