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翻過幾條後，頁面停留在某個黑色頭像上。

黑色頭像新發的朋友圈，文案寫著：【右手受傷，怎麼記筆記。】

下面還甚至還鄭重其事地配了一張圖片。

圖片上，這人包著繃帶的手艱難地握著筆，桌上的筆記本頁面空白一片。

……

這黑色頭像出現的姿勢太突兀。

他差點忘了自己加了虞尋微信好友這件事。

雲詞在這條朋友圈上停留了幾秒，然後本能作祟，反應過度，直接反手關了微信。

只是關閉微信後，那張照片還是在腦海里揮之不去。

他無可避免地想起，這人是因為他才受傷的。

大課休息間隙，臨近下節課上課前。

原先出去的人都陸陸續續又回到班級。

一班全體同學整整齊齊坐在自己的那一側位置上，看到二班班長冷著臉穿過中間那條「三八線」，走進了他們一班的區域裡。

手裡還拿著什麼東西。

有人埋頭，互發私信。

[？]

[有沒有人看清了，是什麼東西？]

[戰書吧。]

[這戰書密密麻麻的，字好多，看不清。]

[可能三言兩語不足以表達彼此之間的仇恨。]

[……]

虞尋坐在後排，和班裡其他人隔開了一些距離。

雲詞走到最後排，居高臨下地站在虞尋面前，不知道的還以為他想來找事——這架勢實在和高一那會兒，他甩成績單的樣子沒什麼區別。

——「啪」。

但這次甩在虞尋面前的，是一份字跡工整的課堂筆記。

「剛寫完，」雲詞甩完筆記本之後，用一種「你愛要不要吧」的語氣解釋說，「突然看這本本子不順眼，不想要了。」

虞尋單手拎起筆記本，順便翻了下，他每一頁都停留了很久，似乎掃得極其認真。

然後他用極其不認真的語調說：「……沒事，我看著挺順眼的。送我的？」

雲詞抿著唇：「是不想要了。」

他堅持說，「不是送你。」

虞尋「哦」了一聲：「那就是送我了。」

「……」

媽的。

這人聽不懂人話。

雲詞懶得再說。

反正筆記送到了，他們倆之間算扯平。誰也不虧欠誰。

就在雲詞準備轉身走人的時候，虞尋散漫的聲音又響起：「不過我在聽課過程中還有些個人的觀點和註解，不方便拿筆，需要找個人幫忙寫寫——不知道哪位好心人願意幫我這個忙。」

哪個好心人也不可能是他。

……

雲詞這樣想著，轉身的動作卻還是不受控制地停住了。

上課鈴響。

下半場課程開始，法制史老師捧著水杯回教室。

他低頭看課件，找到上節課沒講完的那頁，等他調整好再抬起頭，發現原先相隔大半個教室的某兩名學生居然破天荒坐一塊兒了。

法制史老師看了一眼，又看了一眼。

他開始正式講課，沒說兩句話，又沒忍住看了一眼。

如坐針氈的雲詞：「……」

「咳，」法制史老師收回自己縹緲的思緒，「好，那麼我們繼續看啊，上節課提到清末的大規模修律，這背後其實是被時代裹挾的被動選擇。」

「（一）預備立憲的背景與指導原則……」

這都是他昨天提前預習過的內容，他聽得左耳進右耳出。

雲詞面前擺著兩本筆記本。

法制史老師往課件上標什麼，