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孫老師於是被拉到葉玲對面的位置上，喘氣調息。

校長說：「我就不通報了，私下把處理結果告訴你們。」

他抽了一張紙出來，交到孫老師的手上，道：「現在，學校決定給予你記過處分。」

葉西：「……」

葉玲急道：「跟他沒關係啊！你處分也應該處分我啊！」

校長抬起手道：「不要急，先聽我說。」

「一個會讓學生愛上，而不是讓人欽佩的老師，從素質上來講，已經是不合格了。」校長說，「但是，這一次的處分，不是因為這起風波。我批准對你的處罰，是有兩個原因。這兩個原因讓我認為，作為教師，你大失水準。」

「一，根據學生反饋，你給予了她特別的關照，這個無可辯駁。我明白你的本意是好的，但對於老師來說，一定的距離也是必要的。」

「你知道為什麼凡出現師生戀，大多數人指責的都是老師嗎？因為你們是步入社會的人，而他們沒有。如果只是單純的兩個人吸引，我覺得沒有問題。如果你的行為合乎常理，那我不會給你發這個處分。但是最起碼的，你沒有保證自己的公平。」

「葉玲的成績是最需要的嗎？其他班級的學生呢？你是學生的老師，還是葉玲一個人的老師？你的私心，已經被大家看在眼裡了，你明白嗎？」

校長嘆道：「坦白來講，你自己認為，你說的話，你做的事，讓別人誤會了嗎？你是不是將她當作了最特別的學生？這件事情，你是不是有錯。」

孫老師垂首道：「是的。我知道。」

「二，你沒有讓我看見身為教育者的責任感。一有事情，你就請假回家了。可是你知道嗎？整件事情，牽涉的有兩個人。」

校長問道：「你如何看待還留在學校里的葉玲同學的？你知道你逃避的那些指責，最後都承擔在她的身上了嗎？可是你，選擇了逃避。給自己選擇了受害者的形象。」

孫老師低聲道：「對不起。」

校長：「你讓她以為，她的喜歡，讓你這麼難堪，那麼痛苦了嗎？」

孫老師：「沒有，不是的。」

「孫老師。你還是太年輕啦。」校長拍拍他的肩膀，「我給予你處分，並不是想讓你離開學校，而是希望你能明白一個道理。這世界上，有兩種職業，是需要時刻懷著良心去做的。一個是醫生，他們能直接決定人的生死。一個就是教師，他們能間接決定許多人的生死。這是當年我入職的時候，前輩告訴我的，我時刻銘記在心。」

「不要覺得你課講完就好了。教師就是這樣的職業，它影響深遠，高考不是它的結束。檢驗成果的，應該是你對學生，在未來幾十年裡產生的影響。」校長說，「所以自古老師，是和父親一般的存在啊。你明白老師這兩個字的含義嗎？它是非常沉重的啊。」

葉西在一旁禁不住感慨道：「因為太沉重，所以它也快……絕種了。」

眾人：「……」

葉西說：「抱歉。情難自抑。」

校長嘆道：「說得是對的。所以我希望你們能成長啊。」

「對不起。這兩天我沒來，但其實並不只是因為這件事，我只是不知道，我是不是適合當老師。」孫老師道，「最開始，我是真的想幫你的。當然，也是因為我想討好你們。我看你很努力，就是基礎有點差。所以就找你補課。」

「其實我已經注意到你的眼神不對勁，但是我不知道該怎麼辦。」

「我知道，我一向很優柔寡斷。我就想，你已經快畢業了。只要畢業就沒事了。我很自私。我的確不是一名合格的老師。」

「所以事情被傳出來以後，我覺得自己很卑劣。」

「我害怕看見他們。但是我更害