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「就算真的是范科欺負她,又運氣不好招惹到了餘光霽,餘光霽在順手給他揍一頓。」鮑芃芃說:「但我覺得,重點不是易清危受欺負嗎?她都已經這樣了,還有范科這種缺德貨忍心欺負她?」
江嬙也跟著點點頭,她率先想到的也是這個,不管傳言是否屬實,易清危給她的感覺,都絕對不是一個面朝陽光,樂觀開朗的女孩子。
施泗登時坐直身體,一副『你有所不知了吧』的表情得意洋洋道:「欺負易清危的可不只有范科一個人,這已經是他們班上心照不宣的習慣了。」
「習慣?」江嬙皺起眉。
「嗯,這女生確實是一直都在被欺負,我曾經碰到過幾次。」簡蠡嘆氣說。
「可不嘛,連班主任楊萍都不喜歡她。」施泗湊近他們,壓著嗓子說話,「易清危成績不好,和餘光霽兩個人湊一起毫不費勁的就能拖垮七班的兩三分平均分。偏偏這楊萍吧,又恰好是那種成績勢利眼,他們班上什麼都拿成績說話。」
「餘光霽成績差,好歹是正常人。可易清危不一樣啊,是個啞巴。楊萍就覺得,這個人身負殘疾是不是順帶也對腦子有點影響。畢竟小時候我們爸媽不常說,早開口說話的孩子更聰明,易清危這都直接不能說話了。」
鮑芃芃瞪了他一眼,十分嫌棄,「別扯了行不行?」
「行吧,爸媽那句是我瞎扯的,但接下來這一句可不是我瞎編,這可是楊萍的原話。」施泗越說越起勁,跟講什麼鬼故事似的還有個起承轉合,「楊萍曾經在班上說『特殊的人就去特殊的地方,有問題的人就該去能針對解決問題的地方,而不是混在正常人堆里拖後腿』。」
言外之意就是,聾啞人就該去聾啞學校接受針對性教育,而正常人教不會一個特殊的人。
明明就是不會說話,可楊萍這話的意思,搞得就像易清危是腦子有問題的智力障礙人群。
「他們班上本來就有不喜歡易清危的人在藏著掖著,楊萍這一番含沙射影的話像是給了他們欺負易清危的底氣。估計是覺得反正老師都不喜歡你,就算我欺負你,只要不太過分老師也不會管。」施泗把從別人那裡聽來的見解,照辦不誤又說給江嬙他們聽了一遍。
「我去,一個班都不是好東西!楊萍更不是!」鮑芃芃『咯嘣』一聲咬碎棒棒糖,義憤填膺,「這不是典型的啞巴吃黃連有苦說不出嗎?」
聽到這句後,邊煥下意識抬起頭看了鮑芃芃一眼,轉瞬又把視線放回到書上。
「他們恐怕是覺得易清危是個啞巴,反正她也不會說話,無論他們怎麼欺負她。」簡蠡眉色深重,有種束手無策的無奈,「最重要的是,根本沒人願意聽聽她想說什麼。」
誰會想聽一個啞巴想說什麼呢?特殊的人群本來就一直處在社會的弱勢地位,被歧視、被看不起、不把他們當正常人看待。
在社會陰暗的角落裡,無人顧及的發爛發臭。
楊萍的助紂為虐,同班同學的落井下石,江嬙很難想像易清危這個女孩兒,到底獨自承受著怎樣的,最極致的疼痛。
這世上多的是好老師鞠躬盡瘁、春風化雨。可也有的不配為人師表,做著有辱教育事業的行為,存私心有偏見,有教無類在他們身上是最鮮明的諷刺。
下午考數學,臨進考場之前江嬙都還在聽鮑芃芃和施泗在對交接的暗號。
鮑芃芃已經重複了第三遍,「記住啊,兩個方案。方案一,一根手指a、兩根手指b、三根手指c、四根手指d。」
「方案二,摸後背a,摸脖子b,摸後腦勺c,摸頭頂d。看情況而定,什麼時候什麼方案傳遞更方便就用哪個,懂嗎?」
施泗比劃了個「沒問題」的手勢,鄭重其事道:「放心吧,芃姐,保證完成任務!