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际问题的能力，解决实际问题的能力强不强。当然，领导干部加强理论修养，掌握、理解理论知识是基础。不掌握、不理解理论知识，也就谈不上理论知识的运用。掌握理论知识，必须力求全面系统，切忌满足于一知半解，支离破碎。理解理论知识，还要在把握理论精髓，理解理论知识的精神实质上下功夫，切忌满足于表面化、一般化。掌握、理解理论知识，只是理论修养的基本要求，用理论指导实践，提高认识、分析、解决问题的能力是对领导干部理论修养的更高要求，也是理论修养的最终目的，衡量理论修养水平的真正标准。加强理论修养，最重要的是要做到理论联系实际，在运用理论知识认识、分析、解决实际问题上下功夫，在科学理论的指导下，正确、深刻地认识问题、分析问题、解决问题。理论与实际结合得越紧密，解决实际问题越多、越有成效，说明理论修养的水平越高。

理论修养力求高层次。理论修养的要求一是掌握，二是运用，三是发展。理论修养的高层次就是不仅要能掌握、会应用，还要有发展。不断创新是事业发展的生命力所在。领导干部在任何一个部门、任何一个地区工作，都不能只维持现状，而是要不断开创新局面，取得新发展。开创新局面取得新发展有赖于思想创新、理论创新。没有思想创新、理论创新，就没有新局面、新发展。理论来源于实践，理论创新也依赖于实践。理论创新既是理论家的责任，也是实际工作者的义务。没有实践的创新就不会有理论的创新。进行理论创新，实践工作者最有发言权。从事实际工作的领导干部既要自觉地用理论指导工作，又要增强理论创新意识，注意在大胆创新实践的基础上及时总结经验，把成功的实践上升为理论。成功实践上升为理论之后，具有普遍的指导意义，不仅使本地区、本单位的工作更上一层楼，也是对丰富中国特色社会主义理论做出贡献。

第四节 作风修养

作风是领导干部在思想、政治、工作、生活等各方面表现出来的态度和行为，是世界观、人生观、价值观的外在表现。作风正才能形象好，形象好才能得人心。领导干部的一言一行，直接影响到同人民群众的关系，作风修养尤为重要。历史和现实一再告诉我们，执政党不注重作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群关系和干群关系，甚至失去民心，丧失政权。

党的十五届六中全会做出了加强和改进党的作风建设的决定，提出八个坚持、八个反对，为领导干部加强作风修养指明了方向。

一是坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取。思想作风是人们在思维方式、思想观念特别是指导思想上表现出来的行为取向和特点，是世界观和方法论在认识和改造世界实践过程中的体现。解放思想、实事求是、与时俱进是党的思想作风的主要内容和主要特征，是党的思想作风的核心和灵魂。有什么样的思想作风，就有什么样的学习作风、工作作风、领导作风和生活作风。坚持正确的思想作风，领导干部就能保持正确的政治方向和奋发有为的精神状态；思想作风不端正，思想认识出问题，就很容易走向腐败。

二是坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义。理论联系实际，是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。学习的目的全在于应用。要把运用理论解决实际问题的能力，作为检查学习效果的唯一标准，克服重形式、轻内容，重过程、轻效果，重学习、轻应用等各种不良学风的具体表现，坚决反对照抄照搬、照本宣科的本本主义倾向。领导干部学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和###重要思想，要着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题。领导干部特别是中央委员和省部级干部要做学