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一般情況下，在每節課的間隙，老師們會要求學生們去上廁所。瑞亞雙語幼兒園每個班級都有獨立盥洗室，坐便器、便池，就算是集中上廁所時間也不會太長。中間還有牆壁隔離，實現男女學生分開。兩名老師分別帶著男女同學去往兩邊，而另一名老師則在外面等著學生們出來，又或者處理一些其他狀況。

根據當時在場的三名老師所言，他們確實看見了張小鵬去廁所，並且也確認張小鵬出了廁所。但是就是在上課前，這個張小鵬離奇的消失了。更讓人驚悚的是，在隨後的搜尋中，他們在男廁所那邊發現了一張機打字條。上面寫著‐‐復位開始!並且在這四個字的後面，有血跡出現!

前方鑑證人員已經確認，那個血跡是狗血並非人血!只是，詭異消失，神秘字條，加上狗血!這些事情大白天裡同時出現，的確瘮得慌!想到這裡，也不禁讓人後背發涼!

毫無線索的消失?莫非真的見鬼了?總不能老師們集體撒謊吧?至於那四個字和血跡又是什麼情況!

摸著手鍊上的珠子，杜克施凝眉思索道：&ldo;主謂賓是一個句子的最基本組成。而在犯罪行為中，犯罪者經常會有意識的將主語捨去，好讓自己在語句表達中不出現，產生自我規避，潛意識自我暗示下將自己的指代用詞脫離語境。一般沒有主語指代，除非是他的語言習慣，否則，必然是潛意識下自我暗示完成的。但是，犯罪語句中缺少主語可以理解，為何這四個字中的賓語也缺失!復位開始!誰對誰復位開始?怎麼才叫復位?這個人到底想表達什麼。又或者，他想對誰表達?還有，血跡為什麼是狗血，而不是雞血鴨血貓血?廝……&rdo;

&ldo;你是不是知道什麼了?&rdo;虞雅婕聽見廝的一聲音調忽變，趕忙好奇追問。

杜克施一臉嚴肅，嗯的點點頭，停頓三秒後，冷冷道：&ldo;我忽然想起來，我今早出門，家裡電腦沒關。&rdo;

&ldo;噗!&rdo;虞雅婕就差一頭栽在方向盤上，滿臉悲催道，&ldo;杜克施!你能不能嚴肅點!我知道你的思維很發散，這對於分析案情的確有幫助。但是你不用每次都發散到莫名其妙的地方去好不好。&rdo;

杜克施又歪歪嘴，咳嗽兩聲後，義正言辭道：&ldo;這怎麼叫莫名其妙。心理學中有個名詞叫做聯想記憶!聯想記憶是神經元網絡重要的功能之一，人們認識客觀世界是通過事物之間的聯繫，由一事物聯想到另一事物，並用聯想記憶的方式加以固定。舉個例子，假如你的錢包掉了。&rdo;

&ldo;你少烏鴉嘴!為什麼是我的錢包掉了，而不是你的錢包掉了。&rdo;

&ldo;因為我出門經常不帶錢包啊!再說，你不是掉過錢包嘛!就是舉個例子而已，虞美人同志不用這麼緊張嗎。&rdo;

&ldo;你有話就說，別勾著我的肩膀。我正開車呢!&rdo;

問題兒童就沒一會能閒著，反正虞雅婕基本上拿他沒轍。

杜克施優哉游哉道：&ldo;假如你的錢包掉了，你要想找回它，首先就得想著你上一次在哪用過錢!這便是建立錢和錢包的聯繫。接著，利用花錢的方式進行聯想定位，想到你上次用錢的地方，於是返回尋找!這便是最簡單的聯想記憶。我之所以忽然想起我的電腦沒關，是因為我看見復位開始這四個字是用電腦列印出來的，所以，我自然聯想到我的電腦。於是，我就這麼廝……了一聲。結果你問我知道了什麼?我當然就回答早上出門電腦沒關咯。&rdo;

無語!滿頭黑線!

也就是虞雅婕這些人天天對著問題兒童，所以還能跟得上他的