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“我如果有了什么想法，那一定是经过了仔细考量的，所以一定要让我试一试。不要试图说服我别做什么，我不会善罢甘休的。如果试了，失败了，那我也认了。”

李咏说自己总是把简单的问题复杂化，并且固执得不听别人的劝告，即使吃了亏，撞了南墙，照样朝另一个南墙撞去。

在倔强和逆反之外，是温柔的不忍之心，自童年开始想要逃离的想法萦绕在心间，但他到最后却没有走出疼爱的父母襁褓，依然回到家，回到学校，酝酿一个温和的合理的逃离。这个机会随着高考的来临而到来。

1987年，李咏将要参加高考。由于高中成绩并不如意，而当时一个要好的同学的母亲是上海戏剧学院的老师，她觉得李咏的外形和天分不错，既然文化成绩不甚了了，不如另谋他途，于是劝说他去考上海戏剧学院，李咏欣然接受。这个同学的母亲于是成了他的老师，开始为他上课，做一些基本的训练；而同时她又给李咏找了一个进行朗读训练的老师，这个老师觉得他嗓音条件也不错，而他本人是毕业于广播学院的，于是又给李咏提供了一个新的建议，建议他去考广院。

上院与广院并非鱼与熊掌的关系，李咏左右为难，而自己对将来要学什么专业也没有清晰的想法，于是也含糊地答应了。据说这位老师爱才心切，在时间很紧张的时候，自己掏了5块钱为李咏报了名，李咏成为广院新疆考区的最后一拨招生考试的最后一名考生。

有人说李咏的声音兼具有柔和与厚实，干净与明亮，他在舞台的语言表演充满了表现力，这似乎注定了他与北京广播学院的缘份。

李咏的自述与上述说法有所出入，建议他考广播学院的人不是什么老师，而是他姐姐的一个在电台任播音员工作的同学。“很偶然、很偶然的一个机会。我姐姐的一个同学是电台的播音员，跟我说：你嗓子不错，诗读得不错，你可以考一下广播学院。广播学院？我说：那多难考呀！那都是播音员呀！不得了！新疆那年考了6天，我是最后一天的最后一位考生。因为我家离得比较远，也没有出过那么远的门，倒了好几次公共汽车去那里考试，老师们都准备要走了。我来了以后老师们都很疲倦了，说：你就朗诵一段吧。然后我就朗诵了一段，我觉得发挥很一般，因为挺累的。老师说：好吧，那你就回去等通知吧。我一听这话心里就凉了，按理说，如果觉得这个学生有希望的话，应该说：哟！不错呀！要不然你再来段别的。一听‘你回去等通知吧’，我心想这事可能就算是过去了。到最后，一层、一层、一层的通知都到了。”

那次“很偶然、很偶然的机会”来自一次朗诵比赛，因为是代表学校参加的比赛，家里人也十分关心，李咏的大姐还请了她的那位在乌鲁木齐电台当播音员的同学，请他给李咏指点指点。指点的方法很简单，就是由老师先朗诵一遍，用双卡录音机录下来之后，李咏再跟着这名播音员朗诵一次。李咏对自己的朗诵效果很满意，“我怀着崇敬的心情听了老师的示范，再听了我自己的录音。不瞒你说，我明显地觉得我比老师的感情真挚。”这位给他指点的播音员虽然没有夸奖他朗诵的感情处理恰到好处，却赞誉了他的嗓音，启发他报考广播学院当播音员，并说：“将来至少能进自治区电台。”

六、叛逆的青春，在自闭与逃离之间（3）

考试流程有点复杂，要先经过专业初试，之后再复试，然后还要参加高考。好事虽然多磨，但至少工夫不负有心人，让李咏如愿以偿。

实际上，李咏不但参加了北京广播学院的考试，同时也参加了上海戏剧学院的考试，最后，上海戏剧学院的通知先于北京广播学院的通知邮递到他家，但由于家里人的坚决反对，认为进了上海戏剧学院，以后就只是个话剧演员，这没有什么前途，李咏听从