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，不能辜負太多人對我的支持與期待。

老師一指，我緩了口氣，信步走到舞台中間，台下坐著七名面試官，他們的後面還坐著三十位話劇工作者。他們有些我見過，在舞台上，在海報上，在課本里。他們都是我的前輩。偌大的觀眾席只被占用了一小塊，我卻感覺比坐滿了觀眾還要亞歷山大。

工作人員走過來讓我現場抽題，我感覺自己伸進紙箱的手在發顫。

當工作人員打開題目，是對《等待戈多》的理解，限時，五分鐘。這是愛爾蘭現代主義劇作家塞繆爾·貝克特的著名悲劇。作為著名的戲劇作品，我自然是看過它的劇本跟表演演繹。它的荒誕賦予了它更多的意義。等待在時間的洪流里循環。

我就自己的理解展開解讀，牢記郭導的叫囂：舞台聲音必須洪亮，讓台下的每一個人都能聽清。我嘴巴說著，眼睛看著。他們有的在認真聽，有的在東張西望，有的在做筆記。當我說完，用時四分二十秒。

緊接著又是新一輪的抽題，這一次，是在《趙氏孤兒》、《一隻馬蜂》、《李爾王》、《玩偶之家》四個劇目里選兩個，進行梗概整理，限時五分鐘。

四個劇本我都看過，兩個國外，兩個國內。

我想了幾秒，選了元雜劇《趙氏孤兒》和易卜生的《玩偶之家》。

習慣了台下自由，站穩了台上姿態。我安心抽出第三題，表演《茶館》片段。兩分鐘記憶，三分鐘演繹。時間很快，容不得我多餘的分神。

最後一抽，沒想到紙上是現場三十位老師其中六個的序號，然後他們隨即寫詞，我要在兩分鐘內把這六個詞，至少四個詞融在一個場景里，自由演繹三分鐘。

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