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想来我这里──那好，你拿去看吧，小精怪！”

郭洪斌去书案的抽屉里寻找陈灿英写的那份检讨，李超兰退到房门边，但并没有离去。

“你看这检讨写得深刻不深刻。。。　”郭洪斌抓起李超兰的一只手，把那份检讨书塞给她。

“真不是个好东西！”李超兰在心里骂郭洪斌，因为她的手被抓痛了。

李超兰在去厕所的路灯下看完了陈灿英的那份检讨，在检讨里，陈灿英把那天她们两人发生的冲突都写上了，并承担了全部责任，保证今后一定改正错误。检讨书的后面还有这样的话：“我没有站稳立场，与右派分子仇道民打得火热，把重要机密告诉了他，背叛了组织，辜负了您的培养教育，现在内心十分痛苦，后悔之余，恳求您能原谅，让我重新做人。”

学生写检讨是常有的事，而且一写就得写深刻，不然过不了关。但陈灿英说她与仇道民打得火热，泄露了组织机密，这是指什么事呢？检讨书上有两个地方被墨水涂划掉了，李超兰在灯下反复照着看，怎么也看不出原来的字迹来，她猜想这机密可能是与她有关才被划掉的。仇老师曾经说过，郭洪斌对她与彭石贤谈恋爱的事情特别注意，让她当心，还随口骂了一句，“姓郭的是个很卑鄙的人！”现在看来，这个消息有可能是陈灿英向仇老师提供的，但这就叫做打得火热，泄露了组织机密么？如果不是指这件事，那又会是件什么了不得的事呢？陈灿英这人向来就爱找大树靠，这会儿准是忍受不住郭洪斌的冷落了。因此，李超兰更看不起陈灿英，便把那检讨书揉成一团，准备拿它当手纸，再一想，还是把它留下了。第二天，把它抹抹平整，夹在政治作业里，退还给了郭洪斌。她已无意去寻找战胜邪恶的机会，能让这件事平静地过去就行了。

对陈灿英的情绪变化，李超兰的推测判断基本上是正确的，但她没有把另一个重要的背景情况联系起来。那就是前天学校召开了全校学生大会，校长作了整整一个下午的报告，在说到加强学校政治思想教育时，搬出了一组统计材料，即县中学每届有多少毕业生，后来出了多少右派，占多大的百分比，校长说，这有如工厂产品的报废率，他分析来分析去，反复强调这些数字是多么的惊人，进而得出结论，如此忽视政治思想教育是教师的犯罪行为，他号召学生一定要走又红又专的道路，与此相应的是要求学生展开一场对白专道路的批判，接着他列举了许多典型的事例。其中有这样的话：“有些人在大风大浪中立场不稳，是非不明，有那么一个团干部，学校对她一向十分信任，她却认敌为友，不但不完成领导交予的任务，还从中捣鬼，大耍两面派作风。”又说：“我们学校不是也有人闹什么诗社学社？当时许多大学生就是这样闹成大右派的，这正是走白专道路产生的严重后果！”

当时，李超兰对这段话听得并不认真，她见彭石贤正与猴头班上的同学在互抛纸团，玩小动作，只担心如果他们让老师发觉就非受批评不可。最后，校长部署了开展政治学习和整团的工作，这在她听来，似乎也不是特别要紧的事。

但是，对于陈灿英，校长这报告就具有强大的震撼力，让她有些坐立不安，报告所指的那个团干部就是影射她，原先，她之所以与李超兰冲突，还敢于对郭洪斌的指斥表示不服，是因为她认为自己并没有什么大的错处，逼急了她时，她可以去找校长评理，作为团工作的积极分子，她平时与校长也经常有所接近，可现在从这报告听来，郭洪斌已是恶人先告状，而更要命的是形势于她大为不利，有理也变得没理了，何况以前郭洪斌还在她面前