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言。那女的既长得漂亮又谈吐风生，结果却祸从口出，成了右派，于是眼泪鼻涕一齐来，也不无可怜之处，在悔恨之余，又觉得对不起那男的，认为他的谨言慎行，少年持重正是她应该珍视的。他们的领导见本单位右派过半，左派太少，便把那男的定为左派，让他去揭发批判那位女的，可是这左派到底不堪信任，因为他与那女的又多少有些界线不清，斗争不力，结果未能得到重用。

“你就是那左派么？”田重波嬉笑起来，“这么说来，你那恋爱对象该到手了！”

“别瞎猜，”李润南断然否定，“与我谈过的那女孩早已经嫁了人，她并不是个教书匠。”

这指的是姜银花之后的另一个女孩。李润南至今单身一人，这话也可信。他对女人怀有了成见，认为不到手就不算数，女人都是不可靠的，为女人寻死实在不值。反右前夕，他同样得到了李青霞给予的警告，恰巧，他当时恋爱的失意与工作的消沉，使他在几十天的鸣放中比别人更能憋得住气，大会小会始终撬不开他的口，因而后来成了左派。现在讲这个故事，显然也有为他这左派作点自我表白的意思。

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没过几天，关于申学慈当上右派的故事便有头有尾地传说出来了。

申学慈是临时代课教师，本来可以不去县里集中学习。但为了争取进步，也是渴望得到那个转为正式教师的指标，他便写了一份言辞恳切的报告，请求参加教师大会。学校的老校长特别喜欢这个工作踏实的孩子，也很同情他的处境，想尽力帮助他。龚镇长不在家，老校长便亲自领着学慈去找区文教助理姜信和，姜信和是认识申学慈的，　但他那段时间的情绪不好，对兼管文教工作的事失去了热情，认为教书先生难缠难弄，便冷冷地说：“这些事别找我说吧，我不是没事干。”但老校长还是不厌其烦地介绍了申学慈的工作表现，临了还说龚镇长也看得起这个孩子。这时姜信和才说：“好吧，他自己想去就让他去好了，没人定把他赶回来的，便是赶，回不回来还得看他的态度坚决不坚决，学习不是坏事，你让他去好了！”就这样，申学慈抱定赖也要赖进去的决心上县了。其实，想参加这次学习根本不用赖，老校长把学慈请求学习的报告提交给大会领导，并详细汇报了他平时的表现，当时一位在场的县委副书记认识老校长，许多年前还曾经当过他的学生，只是老校长记不起来了，他马上表示，说这是个难得的好典型，应大力宣传，以激发其他教师的学习热情。

也因此，申学慈不但成了正式学员，还安排他担任了小组记录。很少有学慈这么称职的记录员。他的字写得好，整洁干净，速度也不慢。开始是大会的动员阶段，大家照例谈认识，讲意义，表决心。由于申学慈的认真负责，记录几乎一字不漏，二三天下来记录本就比别的组整整多上一本，纪录本送上去检查评比时，他们组得了个第一，受到了领导的极力表扬。进入鸣放阶段，领导又专门开了一次记录员会议，把记录的重要意义提得很高。强调了不得简略，不得遗漏，不得误录的“三不”要求，还不惜夸大其词，说这是对记录员是否忠于党的一种考验。

这样，申学慈更是不敢怠慢了，开头一二天，鸣放气氛还不浓，人们没有真正的兴趣，鸣的不过说起些鸡毛蒜皮的事，中间还有人插进来一些轻松的笑话，因此记录不很吃力。须知，县级以下教师的反右运动（招牌叫学习会）就全国而言已是“三大战役”之后，谁能不望风披靡？但你想跑也不容易，事情没那么便宜。会议情况很快就受到了批评，听着这些冷冷热热的批评，有时是严厉的训斥和怒骂，而真正能够耐住性子呆坐下去的人毕竟不太多，人总会有些情绪上的波动，于是一些自以为有主意的人想，要讲就讲吧，反正休想我中你的圈套，