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雖然試著試著，最後就滾到了一起。不過這點小意外不影響結果，總之結果就是，經過多次的實驗和努力，現在對於這一種新型的摸骨方法，蘇鏡已經非常非常地熟練。熟能生巧，所以給人摸骨起來，速度也就很快。

沒花多久，蘇鏡就已經測完了所有人的天賦。結果還算不錯，十個孩子裡，有八個都有天賦，且資質還不錯。

蘇鏡很早就說過，沒修真天賦的人，只要願意，也可以留下來學習合適的武訣。現在結果出來了，他並沒有食言的想法，但兩個不適合修真的孩子裡，小的那個還好，很堅定地表示要留下來，大的反而接受不了現實。

&ldo;怎麼可能，我從小體能就好，身體素質各方面都很優秀，別說和同齡人比，就是站在年紀比我大的人身邊，我也不會遜色。那些比我差的都有天賦，我比他們強那麼多，又怎麼可能會沒有？肯定是測錯了，再來一次。&rdo;雖然過來之前，就被反覆地叮囑過要聽話，但自從聽說可以修真後，就一直按捺著心裡的激動，一路過關斬將，從一場場選拔里脫穎而出。他費盡千辛萬苦才拿到了學習的名額，可不是來學什麼武訣的。

雖然身懷武功像古代大俠那樣飛檐走壁也很帥，可哪有修真者移山填海、飛天遁地來得厲害？就算可以以武入道，但修行本來就不是什麼易事，以武入道說得好聽，可實際上哪有那麼容易？說不準等到他老了，也做不到這一點。中二期的少年雖然自信，卻也有自知之明。

不過修真就不一樣，別的不說，光是起點，就比練武要來得高。能做鴻鵠，又怎麼甘心當燕雀？

尤其是，許勝從來不覺得自己是燕雀。他就像他的名字一樣，從小一直勝到大，今天，自然也不會敗。

&ldo;剛剛肯定是因為我沒準備好，所以結果才不對。現在我準備好了，不會再出問題的。&rdo;說著，許勝伸出手，也許是怕蘇鏡不同意，看向蘇鏡時，眼裡甚至帶了幾分祈求。

其實為了避免意外，每一個他都是測了兩遍的。兩次都一樣，顯然結果出錯的可能性很小，蘇鏡心裡即使明白這一點，這會兒看他那樣子，卻也還是順著他的意思，把手指搭到他的腕上，引導靈力再在對方的體內循環了一圈。

&ldo;怎麼樣？&rdo;蘇鏡才睜開眼睛，時刻關注著他的許勝，就已經一臉緊張地追問。

然而結果卻還是沒有改變。許勝見狀，一下子就明白了過來，臉上期待的神色也褪了下去。

&ldo;武訣和武功不一樣，強大許多。如果學好了，和修真者對上，其實也不會落下風。&rdo;看少年這樣，蘇鏡有些不知道怎麼辦，只好安慰道。不過他說的其實也是實話，只要夠努力，武訣也並不是比不上修真。畢竟天賦雖然重要，但也天無絕人之路。當初修真界，也有不少修真者死在鍛體者的手下。

誰知道不說還好，說了，得到結果之後一直沉默的少年反而爆發了。蘇鏡說的是真話，許勝卻誤以為是安慰。這樣施捨一樣的安慰，他才不需要！

許勝還是不願意相信自己沒天賦，尤其是，在那些以往比不上他，身體還沒他好的人，卻有天賦的情況下，他更覺得不可能。檢測肯定有問題。

在場的人，身體條件比他差的有兩個，周曼芳是女孩子，許勝不好意思欺負她，就直接把矛頭對準了另一個。

&ldo;陸曄身體比我還差，他還暈車呢，我都沒天賦他怎麼可能有！&rdo;許勝不服氣地說道，他不相信一個連車都暈的人，會比他強。

說起來也巧，兩人家裡是世交，家裡關係好，他們年紀又一樣，一直是對照組。他身體好，但學習一般，陸曄學習好，但身體不行。從小一直被家裡念叨著要向陸曄學習，好好讀書，念叨得久了，雖